N°017_Vol.1
VARIA N°017 Vol.1
SOMMAIRE
Les jeux de rôles et la question identitaire dans Les bonnes de Jean Genet
Résumé : Dans Les Bonnes de Genet, les personnages dépeignent par la mimésis un jeu d’alternance de rôles qui révèle à la fois l’ambivalence humaine, le simulacre identitaire entre les couches de la société et la question de l’altérité en termes d’éthique et de moral. Sous l’impulsion de la sociocritique, l’analyse atteste dans un premier temps que l’imitation de Madame par les sœurs servantes s’inscrit dans la dynamique d’une révolte contre son traitement à leur égard puis d’une purgation psychodramatique et dans un second temps que le faux-semblant de l’employeuse (patronne exemplaire et affective) est, en vérité, un subterfuge qui témoigne de son insincérité. Ceci démontre le fait que les protagonistes jouent sur la mobilité identitaire, notamment entre le moi personnel (l’être) renfermant les vraies intentions et le moi social (le paraître) à l’image projetée dans la société. Dès lors, il ressort que toute identité est provisoire parce que circonstancielle. L’invite du dramaturge dans ce sens a consisté à dénoncer l’hypocrisie sociale, la marginalisation des classes défavorisée et les actes qui pourraient les provoqués tout en montrant l’intérêt du psychodrame dans la purgation cathartique.
Mots-clés : Mimésis, Altérité, Moi personnel, Moi social, Simulacre identitaire
ROLE-PLAYING AND THE QUESTION OF IDENTITY IN JEAN GENET’S THE MAIDS
Abstract : In Genet’s The Maids, the characters depict, through mimesis, a game of alternating roles that reveals human ambivalence, the simulacrum of identity between the layers of society, and the question of otherness in terms of ethics and morality. Under the impetus of sociocriticism, the analysis attests firstly that the imitation of Madame by the servant sisters is part of the dynamics of a revolt against her treatment of them, then of a psychodramatic purgation, and secondly that the employer’s pretense (exemplary and affective boss) is, in truth, a subterfuge that testifies to her insincerity. This demonstrates the fact that the protagonists play on identity mobility, notably between the personal self (being) containing true intentions and the social self (appearance) in the image projected in society. From then on, it emerges that all identity is provisional because it is circumstantial. The playwright’s invitation in this sense consisted of denouncing social hypocrisy, the marginalization of the underprivileged classes and the acts which could provoke them while showing the interest of psychodrama in cathartic purgation.
Keywords : Mimesis, Otherness, Personal Self-Social, Self-Identity, simulacrum
Lecture écopoétique de la figuration et des représentations sociales de la terre dans trois romans africains francophones
Résumé : La terre, pourrions-nous dire, représenterait pour l’Homme ce que le lait est pour le bébé. De la terre, nous venons (enseignements bibliques) et en elle, nous repartons ; et avant, de la terre, nous vivons et grandissons (l’enfant en mange même, y fait les quatre pattes, y tient ses premiers pas en marche, en dégage et en enlève pour construire, s’y appuie pour marcher dans ses vieux jours). C’est tout naturellement et fort de cette dimension que cette dernière figure dans le champ du roman en Afrique ouest-francophone. La présente réflexion se propose d’explorer et examiner davantage, à la lumière de l’approche écopoétique, comment se posent dans le roman les interactions (de quelque nature qu’elles soient) entre les Hommes et la terre (aspect du cadre environnemental de vie de l’homme). Et pour ce faire, nous prenons appui sur un corpus constitué de trois romans qui s’étalent sur le cours précolonial, colonial et post-colonial de l’Afrique francophone. Il s’agit respectivement de Crépuscule des temps anciens (Nazi Boni), Ville cruelle(Eza Boto) et Une lune rouge : L’histoire d’Ismaël le réfugié (Pakistaba Ali Ouédraogo).
Mots-clés : Terre, Figuration et représentations sociales, Hommes, Écopoétique.
ECOPOETIC ANALYSIS OF THE FIGURATION AND SOCIAL REPRESENTATIONS OF THE EARTH IN THREE FRENCH-SPEAKING AFRICAN NOVELS
Abstract: We could say that the earth is to man what milk is to a baby. From the earth we come (biblical teachings) and in it we go; and before that, from the earth, we live and grow (children even eat from it, crawl on it, take their first steps on it, take it off and on to build, lean on it to walk in their old age). It is quite naturally and on the strength of this all-encompassing dimension that the latter figures in the field of the novel in French-speaking West Africa. The purpose of this paper is to explore and examine further, in the light of the ecopoetic approach, how interactions (of whatever kind) between humans and the land (an aspect of the environmental framework in which humans live) are posited in the novel. To do this, we will draw on a corpus of three novels spanning the pre-colonial, colonial and post-colonial periods of French-speaking Africa. These are Crépuscule des temps anciens (Nazi Boni), Ville cruelle (Eza Boto) and Une lune rouge : L’histoire d’Ismaël le réfugié (Pakistaba Ali Ouédraogo).
Keywords: Earth, Figuration and social representations, People, Ecopoetics.
Résumé : Si l’on oublie ses origines, il est difficile de construire un avenir radieux. Ainsi se pose la question identitaire dans le film Medan vi lever du grand imagier burkinabè Dani Kouyaté. L’objectif de cette étude, c’est de mettre en exergue la manière dont cette question identitaire est prise en charge dans ce long métrage d’un point de vue sémiotique. Opportunément, ce film nous rappelle non seulement l’importance de savoir qui nous sommes, mais aussi et surtout la préservation de nos valeurs identitaires africaines. Comment se présente donc la quête identitaire dans Medan vi lever ? Quelle est la place de la différance dans cette quête ? Pour résoudre ce problème, il est nécessaire de convoquer la déconstruction derridienne ainsi que les outils de la narrativité greimassienne. L’hypothèse se pose que Medan vi lever serait une quête identitaire portant la marque de la différance derridienne. À travers ce film, le réalisateur déconstruit certaines pratiques africaines afin de voir le monde autrement. Kandia, l’actrice principale est au cœur de cette déconstruction. Partagée entre deux cultures, – la culture africaine et la culture suédoise – Kandia décide de retourner dans son pays natal pour se retrouver et affronter sa famille. Son difficile retour dans sa patrie, la Gambie, se présente comme un pharmakon. Cette ambivalence est la seule issue pour elle afin de se réconcilier avec elle-même ainsi que les membres de sa famille, ses racines et origines. Grâce à cette quête identitaire de la mère, le fils Ibrahim trouva dans la chaleur familiale africaine un épanouissement inespéré, loin de sa Suède natale.
Mots-clés : Film, sémiotique, déconstruction, quête identitaire.
MEDAN VI LEVER BY DANI KOUYATÉ : DIFFERANCE AND THE QUEST FOR IDENTITY
Abstract : If we forget our origins, it’s hard to build a bright future. This is how the question of identity arises in the film Medan vi lever, by the great Burkinabè film-maker Dani Kouyaté. The aim of this study is to highlight the way in which this question of identity is dealt with in this feature film from a semiotic point of view.This film is a timely reminder not only of the importance of knowing who we are, but also and above all of the need to preserve our African identity values. So what does the quest for identity look like in Medan vi lever ? What role does differance play in this quest ? To solve this problem, we need to draw on Derridean deconstruction and Greimasian narrative tools. The hypothesis arises that Medan vi lever is a quest for identity bearing the mark of Derridean differance. Through this film, the director deconstructs certain African practices in order to see the world differently. Kandia, the lead actress, is at the heart of this deconstruction. Torn between two cultures – African and Swedish – Kandia decides to return to her homeland to find herself and face her family. Her difficult return to her homeland, Gambia, is like a pharmakon. This ambivalence is the only way for her to reconcile with herself and her family, her roots and origins. Thanks to this quest for identity, the son Ibrahim found in the warmth of his African family an unexpected fulfilment, far from his native Sweden.
Keywords : Film, semiotics, deconstruction, identity quest.
Poétique de la marginalité et contre-discours subalterne dans Allah n’est pas obligé d’Ahmadou Kourouma
Résumé : Le roman Allah n’est pas obligé d’Ahmadou Kourouma explore les marges de la société postcoloniale à travers le parcours d’un enfant-soldat plongé dans les conflits ouest-africains. Ce personnage, Birahima, devient le vecteur d’une parole rarement entendue, issue des périphéries sociales et politiques, et révèle les fractures profondes de sociétés marquées par la guerre, l’exclusion et l’effondrement des repères. Cet article propose une analyse du roman en tant que dispositif littéraire de résistance, fondé sur une esthétique de la marginalité et une remise en question des discours dominants. Il s’attache à mettre en lumière les procédés narratifs et stylistiques par lesquels l’auteur confère une légitimité à une voix subalterne engagée dans une critique incisive du postcolonialisme.
Mots-clés : Marginalité, enfant-soldat, résistance, voix subalterne, postcolonialisme
POETICS OF MARGINALITY AND SUBALTERN COUNTER-DISCOURSE IN ALLAH N’EST PAS OBLIGÉBY AHMADOU KOUROUMA
Abstract: Ahmadou Kourouma’s novel Allah n’est pas obligé explores the margins of postcolonial society through the journey of a child soldier caught in the West African conflicts. This character, Birahima, becomes the bearer of a rarely heard voice, emerging from social and political peripheries, and reveals the deep fractures of societies marked by war, exclusion, and the collapse of social frameworks. This article offers an analysis of the novel as a literary device of resistance, based on an aesthetics of marginality and a challenge to dominant discourses. It focuses on the narrative and stylistic strategies through which the author legitimizes a subaltern voice engaged in a sharp critique of postcolonialism.
Keywords: Marginality, child soldier, resistance, subaltern voice, postcolonialism
Résumé : Cet article propose une lecture sémiologique approfondie de la toile Constitution in Puzzle B de Mohamed Melehi, figure emblématique de l’École de Casablanca ; en mobilisant le schéma tripartite d’Erwin Panofsky : description pré-iconographique, lecture iconographique, interprétation iconologique, il s’agit de décrypter les signes visuels inscrits dans l’œuvre. Alors que la question centrale examine comment Melehi relie une expression artistique à une recherche identitaire, la méthodologie utilisée repose sur une approche transdisciplinaire qui intègre la sémiologie visuelle, l’histoire de l’art et la psychologie de l’image et l’analyse contextualisée. Par conséquent, l’analyse révèle une représentation visuelle où les signes visuels sont loin d’être purement ornementaux, mais ils véhiculent une mémoire culturelle et expriment des conflits politiques et esthétiques. Cette recherche positionne l’œuvre dans une période cruciale de l’histoire de la peinture marocaine qui est caractérisée par les efforts des artistes, notamment des peintres, pour établir une modernité visuelle indépendante des conventions esthétiques européennes.
Mots-clés : peinture marocaine, Mohamed Melehi, identité, sémiologie visuelle, iconologie
BETWEEN ABSTRACTION AND IDENTITY: A SEMIOLOGICAL READING OF MOHAMED MELEHI’S PICTORIAL WORK THROUGH THE PANOFSKIAN METHOD
Abstract: This article offers an analysis of the painting Constitution in Puzzle B by Mohamed Melehi, a prominent figure of the Casablanca School. The study aims to decipher the visual signs through Erwin Panofsky’s iconological approach, articulated in three levels: pre-iconographic description, iconographic analysis, and iconological interpretation. The research question revolves around how Melehi employs a distinctive visual language to express a creative and cultural identity. The methodology combines theoretical and methodological foundations to interpret the pictorial narrative. The analytical framework integrates semiology, semiotics, psychology, and other disciplines in order to reveal how the plastic signs evoke Morocco’s cultural memory. Finally, this research places the artwork within a historical context where artists contributed to a pictorial modernity free from Western heritage.
Keywords: Moroccan painting, Mohamed Melehi, identity, visual semiology, iconology
La vocation de l’essence humaine a la mondialisation, selon Karl Marx
Résumé : Karl Marx pense que sur l’essence humaine est inscrite la vocation à la mondialisation sous une forme de possibilités de s’ouvrir à toutes les forces essentielles en l’homme, à tous les objets de la nature et à tous les individus de l’espèce humaine. Le travail humain permet de prouver d’une manière concrète toutes ces possibilités. Les différents modes de production qui se sont succédé au cours de l’histoire de l’humanité tendent à réaliser cette vocation humaine à la mondialisation. Mais, seul le mode de production capitaliste parvienne à la réaliser grâce à l’amélioration progressive des forces productives et de la division de travail. L’expansion de l’économie capitaliste au monde entier construit peu à peu la mondialisation. Cependant, inhumaine est cette mondialisation parce qu’elle est aliénée et aliénante. Alors, Marx prévoyait que la révolution communiste permettait de l’humaniser. Jusqu’à nos jours, l’histoire ne confirme pas cette prévision marxienne. Car, le processus de développement du capitalisme américain contribue à éviter la ruine du mode de production capitaliste prévue par Marx. Malgré cela, le libre-échange actuel continue à actualiser l’aliénation de l’homme. Nous devons donc réaliser un développement endogène, inclusif pour humaniser le mode de production capitaliste.
THE VOCATION OF HUMAN ESSENCE TO GLOBALIZATION, ACCORDING TO KARL MARX
Abstract : Karl Marx believes that the vocation for globalization is inscribed in human essence in the form of possibilities to open up to all the essential forces in man, to all objects of nature, and to all individuals of the human species. Human labor allows us to concretely prove all these possibilities. The different modes of production that have succeeded one another throughout the history of humanity tend to realize this human vocation for globalization. But only the capitalist mode of production manages to achieve it thanks to the progressive improvement of productive forces and the division of labor. The expansion of the capitalist economy throughout the world gradually builds globalization. However, this globalization is inhuman because it is alienated and alienating. Thus, Marx predicted that the communist revolution would humanize it. To this day, history has not confirmed this Marxist prediction. For the process of development of American capitalism contributes to avoiding the ruin of the capitalist mode of production predicted by Marx. Despite this, current free trade continues to actualize the alienation of man. We must therefore achieve endogenous, inclusive development to humanize the capitalist mode of production.
Keywords : Man, vocation, history, globalization.
Procédés stylistiques de ruptures et de sonorités dans l’écriture poétique burkinabè contemporaine
Résumé : Cet article explore l’utilisation des procédés stylistiques dans l’écriture poétique burkinabè contemporaine. Il se concentre sur le style d’écriture de cinq poètes burkinabè contemporains (2021-2025), à travers l’exploitation de procédés stylistiques tels que ceux de rupture et de sonorités. L’étude cherche à révéler comment ces procédés enrichissent l’expression poétique en lui conférant émotion, subtilité et une notable profondeur sémantique. L’analyse de l’écriture poétique burkinabè contemporaine s’appuie sur les travaux de Jean-Jacques Robrieux (1998 et 2021) et de Sidiki Traoré (2018). L’objectif de l’étude est de démontrer que l’emploi des procédés stylistiques n’est pas un simple ornement, mais plutôt un style d’écriture essentiel pour le poète burkinabè. L’utilisation de procédés stylistiques permet aux poètes burkinabè de traduire avec finesse la complexité de l’expérience humaine, de capturer les dynamiques socioculturelles et politiques su pays, mais aussi de créer une poésie à la fois esthétique et engagée. L’étude met en évidence la manière dont les ruptures syntaxiques et les jeux de sonorités contribuent à l’expressivité et à l’impact émotionnel des œuvres poétiques, plongeant ainsi le lecteur dans une lecture immersive, suscitant des émotions profondes et révélant la singularité de la voix poétique burkinabè.
Mots-clés : Littérature, Burkinabè, Contemporaine, Ecriture poétique, Procédés stylistiques.
STYLISTIC DEVICES OF RUPTURE AND SOUND IN CONTEMPORARY BURKINABE POETIC WRITING
Abstract : This article explores the use of stylistic devices in contemporary Burkinabè poetic writing. It focuses on the writing style of five contemporary Burkinabè poets (2021-2025), through the exploitation of stylistic devices such as those of rupture and sonorities. The study seeks to reveal how these devices enrich poetic expression by conferring emotion, subtlety and a notable semantic depth. The analysis of contemporary Burkinabè poetic writing is based on the works of Jean-Jacques Robrieux (1998 and 2021) and Sidiki Traoré (2018). The objective of the study is to demonstrate that the use of stylistic devices is not a simple ornament, but rather an essential writing style for the Burkinabè poet. The use of stylistic devices allows Burkinabè poets to finely translate the complexity of the human experience, to capture the socio-cultural and political dynamics of the country, but also to create poetry that is both aesthetic and engaged. The study highlights how syntactic ruptures and sound play contribute to the expressiveness and emotional impact of poetic works, immersing the reader in an immersive reading, arousing deep emotions and revealing the singularity of the Burkinabè poetic voice.
Keywords : Literature, Burkinabè, Contemporary, Poetic writing, Stylistic devices.
La valorisation des archives judiciaires, levier d’une justice plus rigoureuse et mieux informée
Résumé : Cette contribution porte sur l’importance des archives judiciaires dans l’équilibre des prises de décisions. Elle vise à mieux comprendre l’influence des archives dans les procédures judiciaires. Les archives doivent être consultées de manière convenable par les magistrats pour garantir le bon fonctionnement de la justice et renforcer la confiance des justiciables. La méthodologie préférée repose sur une approche qualitative. Les données ont été collectées à travers l’analyse documentaire, des entretiens semi-directifs, des observations directes et des histoires de vie. Des séances de jugement ont été observées pour analyser l’utilisation réelle des archives par les acteurs judiciaires. Les résultats de notre contribution montrent notamment : les conséquences négatives de la mauvaise gestion des archives sur les justiciables et sur la qualité des décisions rendues par la justice, l’impact direct de cette situation sur la cohésion sociale et la nécessité de moderniser la gestion archivistique pour améliorer le fonctionnement judiciaire.
Mots-clés : Archivage, Justice, Justiciables, Utilisation, Valorisation.
THE PROMOTION OF JUDICIAL ARCHIVES, A LEVER FOR MORE RIGOROUS AND BETTER-INFORMED JUSTICE
Abstract: This contribution focuses at the importance of court records in balancing decision-making. It aims to better understand the influence of archives in judicial proceedings. Archives must be consulted properly by magistrates to ensure the proper functioning of justice and strengthen the confidence of litigants. The preferred methodology is based on a qualitative approach. Data were collected through documentary analysis, semi-structured interviews, direct observations and life histories. Trial sessions were observed to analyse the actual use of archives by judicial actors. The results of our contribution show in particular the negative consequences of poor archive management on litigants and on the quality of decisions rendered by the justice system, the direct impact of this situation on social cohesion, and the need to modernize archive management to improve judicial operations.
Keywords: Archiving, Justice, Justiciables, Utilization, Valorization
L’avant-texte de L’Ombre d’Imana, Voyages jusqu’au Rwanda de Veronique Tadjo : l’histoire d’une collecte
Résumé : L’Ombre d’Imana. Voyages jusqu’au Rwanda écrit par Véronique Tadjo est un récit de voyage qui met en avant les témoignages des différentes victimes du génocide rwandais. Cet ouvrage, traduit en anglais, a connu une réelle fortune dans plusieurs pays. Il demeure l’un des textes remarquables du projet « Rwanda : écrire par devoir de mémoire », dont les manuscrits restent méconnus du public parce qu’aucune étude ne s’y est intéressée. Cet article postule l’existence des documents de cette auteure qui ont favorisé la constitution d’un dossier génétique permettant de suivre de près le processus de création ayant conduit à la publication du roman. Il s’agit d’un travail descriptif et technique qui examine le dossier génétique dans son ensemble.
Mots-clés : La critique génétique, avant-texte, manuscrit, Véronique Tadjo
‘‘AVANT-TEXTES’’ OF THE SHADOW OF IMANA: TRAVELS IN THE HEART OF RWANDA BY VÉRONIQUE TADJO: THE STORY OF A COLLECTION
Abstract: The Shadow of Imana: Travels in the Heart of Rwanda, written by Véronique Tadjo, is a travelogue that highlights the testimonies of various victims of the Rwandan genocide. This work, translated into English, has been very successful in several countries. It remains one of the remarkable texts of the project ‘Rwanda: Writing as a Duty of Memory’, whose manuscripts remain unknown to the public because no study has focused on them. This article posits the existence of documents by this author that have contributed to the creation of a genetic file that allows us to closely follow the creative process that led to the publication of the novel. It is a descriptive and technical work that examines the genetic file as a whole.
Keywords : Genetic criticism, ‘‘avant-texte’’, manuscript, Véronique Tadjo
Gares routières informelles et structuration spatiale à Daloa (Centre-Ouest de la Côte d’Ivoire)
Résumé : Le processus d’urbanisation de la ville de Daloa se caractérise par des problèmes d’aménagement et de gestion de l’espace. Ces problèmes apparaissent dans l’espace urbain avec le développement de gares routières informelles. Lesquelles gares ont des impacts sur l’organisation spatiale de la ville. Cette étude analyse les effets des espaces de transport sur l’organisation spatiale de Daloa. Elle s’appuie sur l’observation directe, l’entretien semi-directif et des questionnaires auprès de 29 chefs de gare et 174 voyageurs. Les résultats montrent que l’absence de gares du ressort des pouvoirs publics dans la ville a suscité la création de 30 gares routières privées à caractère informel dans la ville. Celles-ci ayant principalement pour espace-support les emprises foncières des routes nationales A5 et A6 traversant la ville, sont à l’origine du désordre urbain, surtout que leur création se fait en violation des normes urbanistiques et des dispositions en lien avec la création et la gestion des gares routières dans les villes ivoiriennes.
Mots-clés : Daloa, désordre urbain, gares routières informelles, organisation spatiale.
INFORMAL BUS STATIONS AND SPATIAL STRUCTURING IN DALOA (WEST-CENTRAL IVORY COAST)
Abstract: The urbanisation process in Daloa is characterised by problems relating to spatial planning and management. These issues are evident in the development of informal bus stations. These stations impact the town’s spatial organisation. This study analyses the impact of transport spaces on Daloa’s spatial organisation. The study is based on direct observation and semi-structured interviews with 29 station managers and 174 passengers, as well as questionnaires. The results reveal that the absence of public authority bus stations in the city has led to the establishment of 30 unauthorised private bus stations. Most of these are located on the A5 and A6 trunk roads running through the city and are a source of urban disorder. This is because they have been set up in violation of town-planning standards and provisions relating to the creation and management of bus stations in Ivorian cities.
Keywords: Daloa, urban disorder, informal bus stations, spatial organization.
Resumen: El franquismo es el régimen dictatorial encarnado por el general Francisco Franco vigente en España desde 1939 hasta 1975. A nivel religioso, el país era un estado confesional católico. El objetivo de este artículo es analizar la vida de las minorías religiosas durante los primeros momentos de este periodo. A través de la investigación documental y del método histórico, llegamos a la conclusión que los musulmanes, los judíos y los protestantes sufrieron los efectos de la oficialidad de la religión católica con la prohibición de sus cultos y su no participación en los asuntos públicos. Sin embargo, los grados de persecución no eran los mismos ya que los protestantes fueron más marginados que los demás. Este articulo no ha dado una idea clara de la plaza de estas minorías en la España franquista.
Palabras clave: España, Franquismo, Judíos, Musulmanes, Protestantes.
LES MINORTES RELIGIEUSES DANS L’ESPAGNE FRANQUISTE (1936-1959)
Résumé : Le franquisme est le régime dictatorial incarné par le général Francisco Franco en vigueur en Espagne depuis 1939 jusqu’en 1975. Au niveau religieux, le pays était un état confessionnel catholique. L’objectif de cet article est d’analyser la vie des minorités religieuses pendant les premiers moments de cette période. A travers la recherche documentaire et la méthode historique, nous sommes arrivés à la conclusion que les musulmans, les juifs et les protestants ont subi les effets de l’officialité de la religion catholique avec l’interdiction de leurs cultes et leur non-participation aux affaires publiques. Cependant, les degrés de persécution n’étaient pas les mêmes puisque les protestants ont été plus marginalisés que les autres. Cet article nous a donné une idée claire sur la place de ces minorités dans l’Espagne franquiste.
Mots clés : Espagne, Franquisme, Juifs, Musulmans, Protestants.
THE RELIGIOUS MINORITIES IN FRANCOIST SPAIN (1936-1959)
Abstract: Francoism is the dictatorial regime embodied by General Francisco Franco in force in Spain from 1939 until 1975. At the religious level, the country was a confessional Catholic state. The objective of this article is to analyze the life of religious minorities during the first moments of this period. Through documentary research and the historical method, we have come to the conclusion that Muslims, Jews, and Protestants suffered from the effects of the officiality of the Catholic religion with the prohibition of their cults and their non-participation in public affairs. However, the degrees of persecution were not the same since Protestants were more marginalized than others. This article gave us a clear idea about the place of these minorities in Francoist Spain.
Keywords: Francoism, Jews, Muslims, Protestants, Spain
Penser les humanités numériques : quelle épistémologie ?
Résumé : Cet article questionne les humanités numériques sous un angle épistémologique. Considéré dans la longue durée, ce nouveau spectre de savoirs rentre dans ce qu’on peut prendre comme un cycle ininterrompu de métamorphose et de renouvellement des disciplines. C’est pourquoi les humanités numériques s’inscrivent dans le corpus épistémique établi en même qu’elles traduisent une revendication révolutionnaire. Le premier point est un moment de définition et de détermination de l’objet et de la nature de ces savoirs. Le second point est une prise en charge de cette épaisseur historique qui fait se tenir tous les savoirs. On y montre également les nœuds et entrelacements avec les sciences humaines et sociales.
Mots-clés : Savoirs, humanités numériques, sciences humaines, épistémologie
THINKING DIGITAL HUMANITIES : AN EPISTEMOLOGICAL VIEW ?
Abstract : I consider digital humanities as a set of knowledge in an epistemological way. Like all other disciplines, it is fundamentally shaped by that lasting move that continously renews our frame of knowledge. As a matter of fact, digital humanities are not to be seen as an alien thing which had suddenly happened to be. The first point deals with the definition and the caracterisation of digital humanities, the second is about this long historical move mentionned before.
Keywords : Digital humanities, social sciences, humanities, epistemology
Résumé : Cette étude examine les difficultés de communication rencontrées par les étudiants en soins infirmiers de Tumu Nursing Training College au Ghana, en se concentrant sur leur compétence en français, une langue essentielle pour la communication dans le domaine des soins de santé. Par le biais d’entretiens semi-structurés avec les étudiants, la recherche examine quatre dimensions clés : les objectifs du cours, la transmission du contenu, les processus d’enseignement et d’apprentissage, et les méthodes d’évaluation. Les résultats indiquent que les étudiants rencontrent d’importantes difficultés à parler et à écouter, ce qui affecte négativement leur confiance et leur capacité à interagir avec les patients et les collègues. L’étude souligne la nécessité d’améliorer les stratégies pédagogiques et d’ajuster les programmes d’études afin de favoriser l’acquisition de meilleures compétences linguistiques et de communication dans le cadre de la formation en soins infirmiers, dans le but ultime d’améliorer les résultats des soins prodigués aux patients.
Mots-clés : besoins communicatifs, Français Sur Objectifs Spécifiques, formation des futurs-infirmiers
ASSESSMENT OF COMMUNICATION CHALLENGES IN THE FOS PROGRAMME FOR FUTURE NURSES IN GHANA
Abstract: This study investigates the communicative challenges encountered by nursing students at Tumu Nursing Training College in Ghana, focusing on their proficiency in French, a critical language for healthcare communication. Through semi-structured interviews with students, the research examines four key dimensions: course objectives, content delivery, teaching and learning processes, and evaluation methods. The findings indicate that students face significant difficulties in speaking and listening skills, which adversely affect their confidence and ability to interact with patients and colleagues. The study underscores the necessity for enhanced pedagogical strategies and curriculum adjustments to foster better language acquisition and communication competencies in nursing education, ultimately aiming to improve patient care outcomes.
Keywords: communicative needs, French for Specific Purposes, training future nurses
Le rapport inextricable entre culture, psychiatrie et pouvoir du vocabulaire dans l’essai de Rita El Khayat & Alain Goussot psychiatrie, culture et politique
Résumé : Dans cet article, nous examinons soigneusement le rapport inextricable entre les deux paramètres, à savoir culture et psychiatrie, qui font apparaitre un remède magique, celui du pouvoir du vocabulaire. En effet, les mots peuvent guérir les maux, donnant à l’écriture un aspect thérapeutique. Corrélativement, nous essayions de montrer comment la psychiatrie se joue comme dispositif de pouvoir dans la domination du psychisme de l’homme. Nous verrons donc l’effet et le pouvoir de la psychiatrie sur le psychisme de l’homme en analysant des cas qui ont été victimes de nombreux tabous sociaux comme : l’épreuve d’abondons, la violence exercée sur les femmes, la perversion sexuelle à savoir : la pédophilie et la zoophilie, qui mettent le monde dans un état de malade mental. Où le plus fort écrase le plus faible et le plus faible écrase la femme et met l’enfant en péril.
Mots-clés : psychiatrie, culture, pouvoir du vocabulaire, tabous sociaux.
THE INEXTRICABLE RELATIONSHIP BETWEEN CULTURE AND POWER OF VOCABULARY IN RITA EL KHAYAT’ & ALAIN GOUSSOT S ESSAY PSYCHIATRY, CULTURE AND POLITICS
Abstract: In this article we carefully examine the inextricable relationship between the two parameters namely: culture and psychiatry which reveal a magical remedy that of the power of vocabulary. Indeed, words can cure illnesses, giving writing a thérapeutique aspect. Correlatively, we tried to show how psychiatry plays out as a power device in the domination of the human psyche. We will therefore see the effect and the power of psychiatry on the psyche of man by analyzing cases which have been victims of numerous social taboos such as: the ordeal of abundance, violence exercised on women, sexual perversion namely: pedophilia and zoophilia, which puts the world in a state of mental illness. Where the strongest crushes the weakest and the weakest crushes the woman and puts the child in danger.
Keywords: Psychiatry, culture, power, social taboos
La société numérique : entre innovation et responsabilité, une lecture à partir du concept morale dans le contexte camerounais
Résumé : Peut-on affirmer aujourd’hui que les prophéties de Norbert Wiener sur la société de l’information se sont réalisées ? Rien n’est sûr. S’il est vrai que la création et la démocratisation des moyens de communication ont apporté des changements significatifs dans les arts de faire et les manières de vivre, dans le même temps cette « embellie » a engendré un certain nombre de dérives. Les replis identitaires, les discours haineux …sont autant de « pathologies » que l’invisibilité de l’usager derrière un clavier a remises sur scène pour une société de l’information de plus en plus décalée des espérances. L’objectif de ce travail est d’étudier par l’analyse du discours, la sociologie des usages et les théories culturelles qu’est-ce qui justifie cette résurgence de l’état de nature dans le comportement des internautes. Quelles sont les logiques qui sous-tendent ces nouvelles manières d’agir en déphasage avec la morale.
Mots-clés : société de l’information-technologie-morale, TIC, Culture
THE DIGITAL SOCIETY : BETWEEN INNOVATION AND RESPONSABILITY, A READING FROM THE CONCEPT OF MORALITY IN THE CAMEROONIAN CONTEXT
Abstract : Can we assert today that Norbert Wiener’s prophecies about the information society have come true ? Nothing is certain. While it is true that the creation and democratization of communication means have brought significant changes in the way we live and work, at the same time, this « improvement » has led to a number of abuses. Identity withdrawal, hate speech…are all « pathologies » that the invisibility of the user behind à keyboard has brought back to the forefront in an information society that is increasingly disconnected from expectations. The objective of this work is to study, through discourse analysis, sociology of uses and cultural theories what justifies this resurgence of a state of nature in the behavior of Internet users. What are the logics that underline these new ways of acting that are out of sync with morality.
Keywords : Information society, Technology, Ethics, ICT, Culture
La femme comme facteur d’évolution sociale dans Chants d’ombre de Léopold Sédar Senghor
Résumé : Dans l’évolution sociale, on ignore que la femme en a été un facteur clé. Elle a toujours été comme une bonne à rien, incapable de réussir quoi que ce soit ou de se prendre en charge soi-même. Quant à Léopold Sédar Senghor, l’on n’arrive pas à déterminer sa position vis-à-vis de la femme, puisque les études sur son œuvre Chants d’ombre disent tantôt qu’il chante la beauté féminine africaine, tantôt qu’il fait l’éloge des vertus de la femme africaine. Cependant, il s’est agi, avec notre étude, de dire que Léopold Sédar Senghor est un fervent défenseur de la cause féminine en mettant en lumière le rôle joué par la femme dans l’évolution sociale ainsi pour son émancipation, et ce, à travers Chants d’ombre. En fait, les poèmes de Chants d’ombre abordant la question de la femme montrent que celle-ci agit selon son propre chef. Il ressort donc que Chants d’ombre est une véritable œuvre féministe.
Mots-clés : La femme, l’évolution sociale, féministe, Chants d’ombre, Léopold Sédar Senghor.
WOMAN AS A FACTOR IN SOCIAL CHANGE IN CHANTS D’OMBRE OF LÉOPOLD SÉDAR SENGHOR
In social evolution, we do not know that women have been a key factor. She has always been like a good-for-nothing, unable to achieve anything or take care of herself. As for Léopold Sédar Senghor, it is not possible to determine his position towards woman, since studies on his work Chants d’ombre sometimes say that he sings of African feminine beauty, sometimes that he praises the virtues of African women. However, with our study, it was a question of saying that Léopold Sédar Senghor is a fervent defender of the woman’s cause by highlighting the role played by women in social evolution as well as for their emancipation, and this, through Chants d’ombre. In fact, the poems of Chants d’ombre, addressing the question of women, show that woman act on their own initiative. It therefore appears that Chants d’ombre is a true feminist work.
Keywords : Woman, Social evolution, Feminist, Chants d’ombre, Léopold Sédar Senghor
Les réseaux sociaux ou relais médiatiques de la poétique du discours nouchi
Résumé : Le nouchi est un argot ivoirien né dans les années 80. Au fil du temps, il occupe la conscience populaire au point de vouloir s’imposer comme une langue nationale. En tant qu’un point de suture des langues vernaculaires et académiques, il porte les marques identitaires des peuples de la Côte d’Ivoire. Mieux, aujourd’hui, les réseaux sociaux offrent au nouchi un cadre d’expression, d’illustration et d’animation de psychologie sociale ivoirienne. Dans cette optique, nombreux sont les abonnés à ces plateformes d’internet, glanés à l’aide d’algorithmes, qui mettent en relief les valeurs littéraires, sémantiques et poétiques du nouchi, dont la particularité du substantif, précisément. Le moins qu’on puisse dire, c’est que le nouchi est une communication familière et à succès sur les réseaux sociaux, boosté médiatiquement par les algorithmes de l’intelligence artificielle, se mettant ainsi en phase avec l’état d’esprit de ces plateformes d’internet consistant à rapprocher les citoyens d’un même espace communautaire national ou même mondial. L’analyse de la littérarité de cet argot ivoirien à l’aune de la méthode Poétique tragique et tragédie, pourrait aboutir à des résultats curieux dont le plus probant serait la poéticité du discours nouchi en tant qu’érection de la conscience d’une identité nationale.
Mots-clés : réseaux sociaux-intelligence artificielle-poésie-discours-nouchi-identité
SOCIAL NETWORKS OR MEDIA CHANNELS OF THE POETICS OF NOUCHI DISCOURSE
Abstract: Nouchi is an Ivorian slang that emerged in the 1980s. Over time, it has gained significant popularity, aiming to establish itself as a national language. As a bridge between vernacular and academic languages, it embodies the identity markers of the Ivorian people. Furthermore, today, social media provides a platform for nouchi to express, illustrate, and animate Ivorian social psychology. In this context, many users on these internet platforms, identified through algorithms, highlight the literary, semantic, and poetic values of nouchi, particularly its unique nouns. It is safe to say that nouchi is a familiar and successful mode of communication on social media, significantly boosted by media algorithms of artificial intelligence, aligning with the spirit of these platforms to connect citizens within a shared national or even global community. Analyzing the literary aspects of this Ivorian slang through the lens of tragic poetic methods and tragedy could yield intriguing results, the most compelling being the poetic nature of nouchi discourse as a manifestation of national identity consciousness.
Keywords : social media, artificial intelligence, poetry, discourse, nouchi, identity
TICE et contenu pédagogique face à la motivation des apprenants en FLE au Maroc : une revue systématique avec un focus sur le lycée
Résumé : Cette revue systématique évalue l’impact des TICE et des approches pédagogiques alternatives sur la motivation des élèves en FLE au Maroc, en mettant le focus sur le lycée. Sur une sélection initiale de 99 articles, 60 ont été retenus pour une analyse approfondie. Les résultats montrent que les TICE, particulièrement la classe inversée et les environnements interactifs, suscitant la motivation des élèves. En parallèle, les approches pédagogiques sans TICE, basées sur l’autonomie et la relation enseignant-apprenant, ont également des effets positifs. Deux lacunes importantes sont mises en exergue : un déséquilibre entre l’utilisation des technologies médiatiques et les pratiques enseignantes, ainsi qu’un manque de recherche sur la durabilité de la motivation. Une méthode intégrée, associant TICE et contenus pédagogiques adaptés, pourrait renforcer et prolonger la motivation des apprenants pour l’apprentissage du français, en particulier parmi ceux des filières scientifiques et techniques.
Mots-clés : FLE au Maroc, Innovation pédagogique, TICE, Classe inversée, Motivation, Lycée
ICTE AND PEDAGOGICAL CONTENT IN RELATION TO LEARNER MOTIVATION IN FFL IN MOROCCO: A SYSTEMATIC REVIEW WITH A FOCUS ON HIGH SCHOOL
Abstract: This systematic review examines the impact of ICT and alternative pedagogical approaches on learner motivation in French as a Foreign Language (FFL) in Morocco, with a specific focus on high school education. From an initial selection of 99 articles, 60 were retained for in-depth analysis. The findings indicate that ICT, notably flipped classrooms and interactive environments, strongly enhance student motivation. Additionally, non-ICT-based pedagogical approaches, focused on learner autonomy and teacher-student relationships, also have positive effects. Two significant gaps were identified: an imbalance between technology use and pedagogical practices, and a lack of research on the long-term sustainability of motivation. An integrated approach, combining ICT with adapted pedagogical content, could strengthen and extend student motivation for learning French, particularly among those in scientific and technical fields.
Keywords: FFL in Morocco, Pedagogical Innovation, ICT, Flipped Classroom, Motivation, High School
Zusammenfassung: Deutsch als Tertiärsprache weckt immer wieder das Interesse an seinen Lernprozessen in mehrsprachigen Kontexten. Die von den Studierenden des Studiengangs Germanistik an der Universität Douala produzierten Texte weisen noch relativ viele Verstöße gegen die Normen der deutschen Sprache auf. Dies weckt die Neugierde in Bezug auf die Verwendung ihrer Lernerfahrungen und Vorkenntnisse in ihren Lernprozessen. Der vorliegende Beitrag untersucht, wie diese Studierenden Lernerfahrungen und Vorkenntnisse in den Bereichen Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Landeskunde, Literatur, Semantik und Pragmatik nutzen und was sie über die Berücksichtigung dieser Lernerfahrungen und Vorkenntnisse in der Praxis des Germanistikstudiums denken. Ziel ist es, zu einem besseren Umgang mit diesen Erfahrungen und Vorkenntnissen in der Praxis der Germanistikstudien an der Universität Douala im Besonderen und an den kamerunischen Universitäten im Allgemeinen beizutragen. Befragt wurden Germanistikstudierende verschiedener Stufen.
Schlüsselwörter: Tertiärsprache, Germanistikstudien, Lernerfahrungen, Vorkenntnisse
UTILISATION DES EXPERIENCES D’APPRENTISSAGE ET DES CONNAISSANCES PREALABLEMENT ACQUISES DANS LES ETUDES DE GERMANISTIQUE : EXEMPLE DES ETUDIANT(E)S DE LA FILIERE ETUDES GERMANIQUES DE L’UNIVERSITE DE DOUALA
Résumé : L’allemand comme langue tierce ne cesse de susciter l’intérêt quant à ses processus d’apprentissage dans des contextes multilingues. Les textes produits par les étudiant(e)s de la filière Etudes Germaniques de l’Université de Douala présentent encore relativement beaucoup de heurts contre les normes de la langue allemande. Cela éveille la curiosité par rapport à l’utilisation de leurs expériences d’apprentissage et connaissances préalablement acquises dans leurs processus d’apprentissage. La présente recherche explore comment ces étudiant(e)s utilisent ces expériences d’apprentissage et connaissances préalablement acquises dans les domaines de la grammaire, du vocabulaire, de la prononciation, de la civilisation, de la littérature, de la sémantique et de la pragmatique et ce qu’ils pensent de la prise en compte de ces expériences et connaissances dans la pratique des études de germanistique. L’objectif est de contribuer à un meilleur maniement de ces expériences et connaissances dans la pratique de ces études à l’Université de Douala en particulier et dans les universités camerounaises en général. Les étudiant(e)s d’Etudes Germaniques des différents niveaux ont été interrogés.
Mots-clés : langue tierce, Etudes Germaniques, expériences d’apprentissage, connaissances préalablement acquises
IMPLEMENTATION OF LEARNING EXPERIENCES AND PRIOR KNOWLEDGE IN GERMAN STUDIES: THE CASE OF STUDENTS FROM GERMAN STUDIES PROGRAM AT THE UNIVERSITY OF DOUALA
Abstract : German as a tertiary language continues to arouse interest in its learning processes in multilingual contexts. The texts produced by the students from the German Studies program at the University of Douala still show relatively many violations of the norms of the German language. This raises curiosity about the use of their learning experiences and prior knowledge in their learning processes. This article examines how these students use learning experiences and prior knowledge in the areas of grammar, vocabulary, pronunciation, regional studies, literature, semantics and pragmatics and what they think about the consideration of these learning experiences and prior knowledge in the practice of German studies. The aim is to contribute to a better handling of these experiences and knowledge in the practice of German studies at the University of Douala in particular and at Cameroonian universities in general. German studies students at different levels were interviewed.
Keywords: tertiary language, German studies, learning experiences, prior knowledge
Retour au pays natal et développement dans le roman de la migritude au féminin : les exemples de douceurs au bercail d’Aminata Sow Fall et de Marie-France l’orpailleuse d’Angélique Solange Bonono
Résumé : A l’aide des approches sociocritique de Claude Duchet et stylistique, l’article se propose d’établir un lien de causalité entre le retour au pays natal des immigrés africains et le développement dans le roman de la migritude au féminin, et plus particulièrement dans Douceurs du bercail d’Aminata Sow Fall et Marie-France, l’Orpailleused’Angélique Solange Bonono. Tout d’abord, l’étude démontre qu’avant d’amorcer ces « déplacements à l’envers », les protagonistes mis en scène dans le corpus font l’amère expérience de la dureté de la vie et des discriminations de tout genre avant de voir leur destin s’inscrire en pointillé au pays d’accueil. Prenant conscience de ces expériences malheureuses, ces derniers effectuent un retour dans leur pays d’origine mi-transformé positivement et réalisent avec succès des projets existentiels leur permettant de contribuer un tant soit peu au développement de leur cité. Sur le plan esthétique, ce développement est perceptible à travers deux types d’écriture : une écriture de la valorisation célébrant les figures historiques et les motifs culturels de l’Afrique, et une écriture de la sensibilisation s’appuyant sur quelques figures de construction et sur la littérature, et visant à conscientiser la jeunesse africaine quant aux dangers de l’immigration.
Mots-clés : retour, pays natal, développement, migritude, féminin
RETURN TO THE NATIVE LAND AND DEVELOPMENT IN THE NOVEL OF MIGRITUDE IN FEMALE : THE EXAMPLES OF SWEETNESS AT HOME OF AMINATA SOW FALL AND OF MARIE-FRANCE THE GOLDDIGGER OF ANGELIQUE SOLANGE BONONO
Abstract: Using Claude Duchet’s sociocritical and esthetic approach, the article aims to establish a causal link between the return to the homeland of African immigrants and the development of the feminine narrative of migritude, particularly in « Douceurs du bercail » by Aminata Sow Fall and « Marie-France, l’Orpailleuse » by Angélique Solange Bonono. Firstly, the study demonstrates that before embarking on these « reverse displacements », the protagonists portrayed in the corpus experience the harshness of life and various forms of discrimination before their destiny is sketched in dots in the host country. Becoming aware of these unfortunate experiences, they return to their home country, transformed positively, and successfully pursue existential projects that allow them to contribute, even slightly, to the development of their hometown. Aesthetically, this development is noticeable through two types of writing: a writing of valorization celebrating historical figures and cultural motifs of Africa, and a writing of awareness relying on some construction figures and literature, aimed at raising awareness among African youth about the dangers of immigration.
Keywords: return, homeland, development, migritude, feminine
L’intercompréhension : un espace de manipulation légitime dans un cadre d’enseignement
Résumé : Dans le cadre de nouvelles pédagogies, dites actives, adoptées du point de vue conceptionnel et aussi pratique dans l’école marocaine, les rôles des acteurs ont changé au fil de ces dernières années. L’enseignant, étant devenu un accompagnateur, présente à l’apprenant les outils nécessaires pour qu’il construit lui-même ses propres apprentissages. Or, cela ne signifie pas que ces apprentissages sont arbitraires ou chaotiques. La présente étude met en lumière le rôle que l’enseignant joue, dans une classe de français langue étrangère, pour permettre à l’apprenant de développer la capacité d’interprétation d’un texte littéraire à travers une compréhension manipulée. En vérifiant les possibilités de compréhension des enseignants, nous explorons les manifestations de compréhension des apprenants qui se nourrit de l’explication de l’enseignant et se contrôle de ses exigences. Nous avons choisi les textes littéraires proposés en première année de baccalauréat et nous avons vérifié la compréhension des enseignants de quelques aspects relatifs à l’examen de traits ou de comportements de quelques personnages de ces textes pour pouvoir définir la nature des explications qui peuvent être fournies.
Mots-clés : intercompréhension, manipulation, charge sémantique, compréhension, production langagière.
INTERCOMPREHENSION AS A SPACE OF LEGITIMATE MANIPULATION IN AN EDUCATIONAL CONTEXT
Abstract : As part of new teaching methods, known as active ones, adopted in Moroccan schools, the actors’ roles have changed. The teacher becomes a companion or a tour leader. He gives to the learner all the tools hi needs to build his own learning by himself. However, these learnings are not arbitrary or chaotic. This study explains roles of the teacher, in French as foreign language classes, to help learners to increase interpretation skills of literature through manipulated understanding. By checking possibilities of teachers’ comprehension, we explore different understandings learners’ forms based on the teacher’s explanation and controlled by his requirements. We choose literary texts from artworks in the program of the first year of baccalaureate and we examine teachers’ comprehension concerning features or behaviors of same characters in order to identify types of their explanations feasible.
Keywords : intercmprehension, manipulation, semantic charge, comprehension, language production.
Le corps ampute et la réinvention de l’identité feminine dans le premier roman de Yasmine Chami-Kettani : Ceremonie (1999)
Résumé : Dans le premier roman de Yasmine Chami-Kettani, Cérémonie (1999) le personnage Aïcha, femme célibataire qui ne s’est jamais mariée mais qui s’impose comme un modèle de maternité auprès de ses neveux et ses nièces, subit une mastectomie après un cancer du sein. Ce corps amputé devient un terrain marqué par l’ambivalence des genres : entre masculin et féminin. Une remise en question les normes traditionnelles de la féminité. À travers une lecture littéraire et psychanalytique, cet article explore comment l’amputation sert de métaphore à une réinvention identitaire. Se détacher des chaînes de la conformité liée au mariage et à la maternité, Aïcha initie un parcours sous forme d’un « mariage sologamique », renouant avec elle-même. L’hypothèse est que cette perte physique devient une possibilité d’affirmation et de redéfinition de soi dans un espace social régi par des attentes normatives.
Mots-clés : Féminité, Identité, Amputation, Yasmine Chami-Kettani, Maroc.
THE AMPUTATED BODY AND THE REINVENTION OF FEMALE IDENTITY IN YASMINE CHAMI-KETTANI’S FIRST NOVEL: CÉRÉMONIE (1999)
Abstract: In the novel Ceremony (1999) by Yasmine Chami-Kettani, Aïcha, a never-married woman but a mother figure to her nephews and nieces, undergoes a mastectomy after breast cancer. This amputated body becomes the site of ambivalence between masculine and feminine, calling into question traditional norms of femininity. Through a literary and psychoanalytical reading, this article examines how amputation acts as a metaphor for the reinvention of identity. Freed from the conventions of marriage and motherhood, Aïcha engages in a form of « sologamic marriage », reconnecting with herself. The hypothesis is that this physical loss becomes an opportunity for self-assertion and redefinition in a social space governed by normative expectations.
Keywords: Amputation, Identity, femininity, Yasmine Chami, Morocco
La cérémonie de don (assiedie) lors des funérailles dans le cinéma : enjeu et symbolique
Résumé : Nous sommes souvent confrontés à la perte d’un être. La désolation est si grande qu’elle amène parfois à poser des actes qui marquent et perdurent dans l’esprit des uns et des autres. Outre les pleurs, lamentations et inhumation, figure en bonne place la cérémonie de dons, communément appelé l’Assiédiè en langue vernaculaire Agni. C’est un fait culturel ancré dans la tradition et qui se retrouve dans toutes les communautés. Sous plusieurs formes et selon la culture, avant ou après la mise en terre du défunt, sa présence découle d’une vision sociale et culturelle qui contribuent à la valorisation de cette facette de la culture. C’est un acte important dans le processus de socialisation des communautés et évoque des valeurs de solidarité, d’entraide, de compassion qui demeurent des notions chères à la communauté africaine. Le cinéma dévoile cet aspect et définit son importance. L’analyse du film et l’entretien semi-directif convoqués, ont permis de déceler que le cinéma positionne la cérémonie de don comme une source de renouvellement des traditions qui se perpétuent au travers de son déroulement. Ce marqueur de l’identité culturelle africaine est dans la conscience collective et traverse les temps jusqu’à se positionner comme un élément important dans le rite funéraire.
Mots-clés : cinéma, don, enjeu, symbole, symbolique
THE DONATION CEREMONY (ASSIEDIE) DURING THE FUNERALS IN CINEMA : STAKES AND SYMBOLISM
Abstract : We are often confronted with the loss of a person. The desolation is so great that it sometimes leads to actions that mark and endure in the minds of others. In addition to the weeping, lamentation and burial, the ceremony of donations, commonly known as the Assiédiè in the Agni vernacular, features prominently. It is a cultural fact rooted in tradition and is found in all communities. In several forms and depending on the culture, before or after the burial of the deceased, his or her presence stems from a social and cultural vision that contributes to the valorization of this facet of culture. It is an important act in the process of socialization of communities and evokes values of solidarity, mutual aid and compassion that remain notions dear to the African community. Cinema reveals this aspect and defines its importance. The analysis of the film and the semi-structured interview convened made it possible to detect that cinema positions the donation ceremony as a source of renewal of the traditions that are perpetuated through its unfolding. This marker of African cultural identity is in the collective consciousness and has stood the test of time to the point of positioning itself as an important element in the funeral rite.
Keywords : cinema, donation, issue, symbol, symbolic
LE SEXISME ET L’EXPLOITATION OF MAN DANS L’HISTOIRE BURMANE DE GEORGE ORWELL ET DANS LES ROUTES DES INDES DE E M FORSTER
Résumé : Cet article détaille le sexisme et exploitation de l’homme par l’homme dans le roman Burmese days (1934) de George Orwell et A Passage to India (1924). La problématique de cette recherche est vise à découvrir :quelle est la condition de vie des femmes des colonialistes et ses colonies dans les deux corpus de cette étude ? Comment les administrateurs Britanniques traitent leurs employés Indiens ? L’objectif de cette étude vise à élucider au lecteur la condition de vie des femmes Britanniques et Indiens d’une part et les servants Indiens sur d’autre part. L’étude mène sur l’approche qualitative comme méthode de recherche ce qui fait que ses résultats ont été collectés et analysés à travers la lecture des documents tels que les romans, articles et les thèses qui traitent le thème indifférent. Elle est basée sur l’approche psychanalytique pour détailler la conscience des colonialistes. Cette étude révèle comme résultats que les femmes sont toujours victimes de discrimination sexuelle et l’exploitation de l’homme par l’homme travers laquelle les bosses exploit leurs servants comme un cheval ou chameau.
Mots-clés : Discrimination, Exploitation, Britanniques, Inde, Sexisme
Abstract: This article accounts for the Sexism and the exploitation of Man by Man through George Orwell’s Burmese Days (1934) and Forster’s A Passage to India (1924). The issue of this investigation seeks to discover: what is the living condition of colonialist and colonized women through the two novels under study? How do the British officials treat their Indian employed? The purpose of this study seeks to elucidate to reader the living condition of British and Indian women in India in a hand and Indian mad servants on the other hand. The study runs on qualitative approach as research methodology. Consequently, its data have been collected and analyzed throughout reading of documents such as novels, articles and theses that tackle the same theme. As research theory, it runs on the psychoanalyst approach to account for the conscious of colonialists. The study has revealed as results that the women are always victims of sexual discrimination and exploitation from men in one hand and the exploitation of man by man through which the bosses exploit their maidservants like a horse or camel.
Keywords: Discrimination, Exploitation, Sexism, British, India
La compétence interculturelle dans le cadre européen commun de référence pour les langues : enjeux théoriques et implications pédagogiques
Résumé : Dans cet article nous étudions la place et le rôle de la compétence interculturelle dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Selon une approche analytique, ce papier explore les fondements théoriques de cette compétence, son intégration dans le cadre de référence européen, et ses implications pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères. L’analyse révèle que la compétence interculturelle, déjà présente dans la version originale du CECRL (2001), a progressivement gagné en importance avec les révisions ultérieures, notamment le Volume Complémentaire (2018). Cette évolution reflète une prise de conscience croissante de l’importance des dimensions culturelles et sociales dans l’apprentissage linguistique. L’article examine également les défis méthodologiques et évaluatifs que pose l’intégration de cette compétence dans les pratiques pédagogiques contemporaines.
Mots-clés : compétence interculturelle, CECRL, enseignement des langues, évaluation, didactique des langues
INTERCULTURAL COMPETENCE IN THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES: THEORETICAL ISSUES AND PEDAGOGICAL IMPLICATIONS
Abstract: In this article we study the place and role of intercultural competence in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Using an analytical approach, this paper explores the theoretical foundations of this competence, its integration into the European reference framework, and its implications for foreign language teaching and learning. The analysis reveals that intercultural competence, already present in the original version of the CEFR (2001), has progressively gained importance with subsequent revisions, notably the Companion Volume (2018). This evolution reflects a growing awareness of the importance of cultural and social dimensions in language learning. The article also examines the methodological and evaluative challenges posed by integrating this competence into contemporary pedagogical practices.
Keywords: intercultural competence, CEFR, language teaching, assessment, language didactics
Résumé : Le motif de la clandestinité traverse l’univers romanesque du Portugal de la première moitié du XXème siècle. Les raisons sont à chercher d’abord dans l’atmosphère de censure et d’autocensure qui règne en contexte de dictature salazariste. Elles relèvent ensuite d’un brouillage obligatoire du message militant dans le cadre d’une écriture sous contrainte. D’une part, l’amenuisement dans le texte romanesque, des marques de la subjectivité de l’auteur ou du narrateur, d’autre part, la quête d’une voix impersonnelle pour dire les vérités de la société; produisent un discours de l’absent impliquant une absence de responsabilité. Nous montrons d’abord que dans un Portugal en butte aux méthodes répressives du salazarisme, des mécanismes de dissimulation de la responsabilité individuelle ou institutionnelle tels que l’euphémisme, l’anonymat et le pseudonymat construisent, une impersonnalité du discours militant. Nous prouvons ensuite qu’au-delà de leur fonction stratégique, ces procédés de masque, dès lors qu’ils confèrent une dimension universelle à l’idéologique néo-réaliste, se veulent une réponse au nationalisme salazariste.
Mots-clés : Procédés de masque, irresponsabilité morale, salazarisme, néo-réalisme
MASKING TECHNIQUES IN PORTUGUESE LITERARY NEO-REALISM IN FIGHT AGAINST SALAZARISM : THE SELF-NOMINATIVE METHOD IN QUESTION
Abstract : The motif of clandestinity runs through the world of Portuguese novels in the first half of the twentieth century. The reasons for this are to be found first and foremost in the atmosphere of censorship and self-censorship that prevailed under the Salazarist dictatorship. Secondly, the militant message had to be blurred in the context of writing under duress. On the one hand, the reduction of the author’s or narrator’s subjectivity in the novel and, on the other, the search for an impersonal voice to speak the truths of society produce a discourse of the absent implying an absence of responsibility. Firstly, we show that in Portugal, which had to contend with the repressive methods of Salazarism, the mechanisms used to conceal individual or institutional responsibility, such as euphemism, anonymity and pseudonymity, created an impersonal militant discourse. We then go on to show that, in addition to their strategic function, these processes of masking, insofar as they lend a universal dimension to neo-realist ideology, are intended as a response to Salazarist nationalism.
Keywords : Masking techniques, moral irresponsibility, Salazarism, neo-realism