N°021_Vol.3_19

Introduction: L’analyse linguistique permet de comprendre le fonctionnement de la langue en vue d’expliquer ses différentes manifestations. Notre approche de l’analyse s’appuie sur la grammaire métaopérationnelle développée par Adamczewski (1982). Cette théorie s’est distinguée par des analyses qui s’éloignent des approches strictement descriptives traditionnelles. Cependant, si la littérature consacrée à la théorie développe largement ses concepts fondamentaux, il demeure difficile d’identifier une formalisation explicite du raisonnement qui sous-tend l’analyse métaopérationnelle. Nous définissons le raisonnement métaopérationnel comme un cheminement explicatif permettant d’analyser et d’expliquer le fonctionnement de la langue à partir des outils conceptuels et analytiques proposés par la grammaire métaopérationnelle. L’architecture du raisonnement métaopérationnel proposée dans cette étude constitue une tentative de mettre en lumière, à partir de la littérature existante, les principales composantes du cheminement permettant à l’analyste d’aborder un fait de langue, de l’observer, de le manipuler et d’en reconstruire le fonctionnement.

Cette étude a pour objectif de proposer une esquisse de l’architecture du raisonnement métaopérationnel. La question principale de recherche est donc la suivante : quelle est l’architecture du raisonnement métaopérationnel ? Cette question principale conduit à deux questions secondaires : Quelle est la démarche explicative de la grammaire métaopérationnelle ? Quelle est l’architecture analytique du raisonnement métaopérationnel ?  Nous partons de l’hypothèse principale que la grammaire métaopérationnelle dispose d’une architecture qui sous-tend toutes ses analyses. Cette hypothèse centrale se décline en deux hypothèses subsidiaires : d’une part, le raisonnement métaopérationnel est une démarche explicative composées d’étapes identifiables ; d’autre part, ces étapes s’imbriquent les unes les autres pour former une architecture harmonieuse.  L’architecture proposée pourrait servir de repère aux étudiants et aux jeunes chercheurs souhaitant appliquer la grammaire métaopérationnelle à l’analyse de faits de langue. Au niveau de la méthodologie, nous nous s’appuyons sur l’examen des ouvrages de référence de la grammaire métaopérationnelle dans le but d’identifier et extraire les principes récurrents dans le raisonnement analytique. Le microsystème ‘this’/’that’ constitue l’étude de cas pour illustrer la démarche proposée.