Hors-série n°07
Hors-série n°07 - décembre 2023
Akofena, Hors-série n°07 décembre 2023 [MONOGRAPHIE]
Akofena, Hors-série n°07 décembre [SOMMAIRE]
Ce numéro spécial est le fruit des travaux de recherche des boursiers doctorants et postdoctorants du Pôle d’Excellence Africain/AfricaMultiple de l’Université Joseph-Ki-Zerbo qui constitue l’un des cinq (5) pôles des African Cluster Centres (ACC). Ce projet de coopération scientifique est initié par l’Université de Bayreuth dans le cadre de la stratégie « l’Initiative d’Excellence » du Gouvernement allemand et financé par la Fondation Allemande pour la Recherche (Deutsche Forschungesellschaft-DFG). Le réseau African Cluster Centre (ACC) travaille dans la dynamique de la reconfiguration des Etudes africaines et regroupe l’Université de Bayreuth (Allemagne), Moi University (Eldoret, Kenya), University of Lagos (Lagos, Nigeria), Rhodes University (Makhanda, South Africa) et l’Université Joseph Ki-Zerbo (Ouagadougou, Burkina Faso). Dans le cadre du programme Early Career, le Pôle d’Excellence Africain/AfricaMultiple de l’Université Joseph-Ki-Zerbo offre depuis octobre 2020 des bourses doctorales et postdoctorales aux jeunes chercheurs dans l’optique de leur permettre de conduire des projets de recherche innovants. Le présent ouvrage collectif fait suite à un séminaire organisé à l’endroit des boursiers pour leur permettre de faire le bilan des recherches menées dans le cadre de la bourse. Ledit séminaire a connu la participation des membres du Pôle d’Excellence, des chercheurs et enseignants-chercheurs du monde universitaire. Ce volume regroupant douze (12) contributions scientifiques aborde diverses thématiques : les défis sécuritaires/terrorisme, l’enseignement/apprentissage des langues, la paix et la cohésion sociale, la mobilité urbaine, le leadership féminin, les crises/prises en charge sanitaires et les savoirs endogènes. DOYE Serge et Yacouba BANHORO analysent, dans leur contribution, la problématique de l’élimination du paludisme à partir de la déclaration d’Abuja. Les auteurs montrent que l’endémie palustre constitue la première cause de consultation, d’hospitalisation et de décès dans les formations sanitaires au Burkina Faso. Pourtant, de la fin de la colonisation en 1960 à nos jours, le pays, à travers l’appui de l’OMS et bien d’autres institutions internationales, a mené des campagnes d’envergure de luttes antipaludiques. Malgré ces multiples efforts de lutte, la maladie demeure un problème majeur de santé publique. Et face à cette situation, les dirigeants de 44 pays africains où le paludisme sévit de façon endémique, se sont rencontrés dans la capitale nigériane. A l’issue de cette rencontre une déclaration a été produite engageant les gouvernements africains à mener un effort intense pour réduire de moitié le fardeau du paludisme en Afrique d’ici à 2010 et fixait des cibles pour 2005. Ils parviennent aux résultats selon lesquels en dépit des campagnes d’envergure menées au Burkina Faso, la situation demeure préoccupante. Il y a donc lieu d’interroger les politiques en matière de lutte contre l’endémie palustre au Burkina Faso au lendemain de l’appel d’Abuja, des obstacles qui ont contribué à entraver l’atteinte de l’objectif, notamment la réduction du poids de la maladie sur les populations dans un court et moyen terme, et à long terme, l’élimination du paludisme. KABORE Rasmata met en lumière un exemple de recyclage et de réappropriation du texte littéraire. Elle montre comment le discours et les luttes qui se dégagent dans le sociotexte peuvent servir de modèle dans une société confrontée aux mêmes réalités. Et, le projet « Terre Ceinte » initié au Burkina Faso par les Récréatrales en est une parfaite illustration de son point de vue. Ce projet prend vie grâce à l’énergie qui se dégage du texte de Mohamed Mbougar Sarr. Il constitue une sorte de main tendue aux populations victimes du terrorisme dans ce pays. La réponse que les Récréatrales apportent à ces populations est calquée sur l’exemple de ce combat que mènent les personnages de Terre Ceinte contre cet extrémisme violent qui leur est imposé. Les questions que se posent les victimes du terrorisme dans ce pays sont celles qui animent les personnages de ce texte romanesque. SAWADOGO Jacqueline et KOTE Lassina s’intéressent à l’histoire des techniques de la céramique dans les environs de Korsimoro. L’étude vise à constituer l’évolution technique de la céramique des zones 50 et 100. En faisant appel aux critères techniques et morphologiques, l’analyse isotopique a permis de situer l’occupation humaine autour du VIIe siècle AD (après Jésus Christ) en contexte d’habitation, et autour du XIe siècle AD en contexte d’inhumation. En termes de résultats, l’étude macroscopique des inclusions, des décors et des profils des céramiques montre trois groupes distincts. Le premier groupe se caractérise par des récipients ovoïde, sphérique et hémisphérique à contour simple et à structure évasée. Ils sont de faibles volumes, les décors sont effectués dans la masse et la pâte dégraissée à la chamotte et au quartz. Le deuxième groupe provient du ramassage de surface. Elle est composée de tessons de récipients ovoïdes et coniques avec de nouvelles morphologies comme les couvercles et les éléments de préhension. Et le troisième groupe provient de sondages dont le contexte a été daté autour du XIe siècle AD. OUEDRAOGO Manhamady aborde la question des engins à deux roues dans la ville de Ouagadougou. L’objectif de son étude est d’analyser les comportements à risques des usagers des deux-roues motorisés qui favorisent les accidents au niveau des intersections. La méthodologie adoptée est basée sur le comptage et les observations au niveau des intersections accidentogènes. Ses résultats ont permis de mettre en évidence les infractions des usagers de deux-roues motorisés qui occasionnent les accidents au niveau des intersections. Il conclut que les usagers des deux-roues motorisés à Ouagadougou sont le plus souvent responsables des accidents de la route du fait de la transgression des règles de la circulation, mais aussi de l’ignorance vis-à-vis du Code de la route au niveau des intersections. SAMBARE/YAMEOGO Adèle et al. font une analyse du leadership de quelques dirigeantes d’associations féminines des tradithérapeutes. Leur contribution montre une émergence récente d’associations féminines de tradithérapeutes dans l’univers associatif burkinabè. Celles-ci tentent à côté d’une prédominance masculine imposante de promouvoir et valoriser l’art médical traditionnel.
La question du genre est mise en exergue du fait que le leadership féminin est confronté à d’importantes difficultés qui prennent sources dans des stéréotypes socioculturels. S’inscrivant dans une approche qualitative, l’étude analyse les différentes perceptions sur cette catégorie de femmes qui affirment leur leadership à travers la direction et la gestion d’associations féminines de tradithérapeutes. SANKARA Yahaya et al. s’intéressent à la problématique du développement des zones frontalières qui a longtemps constitué une préoccupation majeure pour les Etats ouest-africains en raison de l’imprécision des limites issues des tracés postcoloniaux. L’objectif de cette étude est d’analyser les effets des territorialités locales et la coopération transfrontalière dans la dynamisation du développement local des territoires transfrontaliers entre le Mali et le Burkina. La méthodologie adoptée intègre l’exploitation documentaire, l’observation et les enquêtes mixtes de terrain à travers des questionnaires et des guides d’entretien. Les résultats révèlent que la coopération transfrontalière, en s’inscrivant dans le champ de la décentralisation, a offert la possibilité aux collectivités frontalières contiguës de nouer des relations de part et d’autre de la frontière. Ainsi, de multiples investissements sont faits avec l’appui des Etats, des instances régionales et des partenaires techniques au développement. Les domaines d’action concernent l’appui institutionnel et l’aménagement du territoire. Ces expériences de territorialités transfrontalières Burkina-Mali pourraient constituer un exemple de cas école pour inspirer d’autres périphéries nationales africaines. SAWADOGO Abdoulaye et Natéwindé SAWADOGO s’intéressent à l’approche « One Health » à l’épreuve de la pandémie COVID-19 au Burkina Faso. Il s’agit de cerner le rôle de la coordination « One Health » dans la prise en charge de cette pandémie. Pour mieux comprendre la problématique de recherche, leur démarche méthodologique est fondée sur une approche qualitative pour appréhender les perceptions et déterminer le rôle des acteurs de la coordination nationale. La méthodologie adoptée leur a permis d’appréhender les obstacles liés à la mise en œuvre de l’approche « One Health » et le jeu des acteurs dans les organes de la plateforme nationale de la coordination One Health. SOMA Lassina et F. Emilie G. SANON-OUATTARA examinent les compétences lexicales des élèves du post-primaire. L’étude exploratoire a porté sur l’exploitation des indices contextuels pour la déduction du sens des mots non-connus/non-familiers à travers la lecture. Partant d’une approche mixte, qualitative et quantitative, un protocole d’observation de classe et une interview semi-structurée ont servi d’instruments de collecte de données. Les résultats ont montré que les élèves approuvent l’apprentissage du vocabulaire de l’anglais comme langue étrangère sur la base de l’exploitation des indices contextuels. Il ressort aussi de leurs investigations d’importantes forces et faiblesses avec des implications pédagogiques en ce qui concerne l’exploitation des indices contextuels pour la déduction du sens des mots non-connus/non-familiers pendant la lecture. SORE Ousséni aborde la question de la prise en compte des langues nationales dans la formation des enseignants sur la nouvelle approche pédagogique intégratrice (API). Au regard du principe de multilinguisme qui caractérise cette approche, la maîtrise des langues nationales burkinabè par les enseignants devient une condition sine qua non de réussite dans sa mise en œuvre. L’objet de son étude est d’analyser cette approche en interrogeant la formation linguistique des enseignants en langues nationales burkinabè. Il part du postulat selon lequel l’enseignement/apprentissage des langues en Afrique se caractérise par une complexité linguistique qui exige des acteurs des approches, démarches et pratiques didactico-pédagogiques innovantes. Il ressort de ses investigations que les enseignants ne disposent pas encore de compétences bi-litttératiées nécessaires pour faire face aux exigences de l’API. TAPSOBA Irissa et SALOGO Inoussa s’interroge sur le rôle de l’artiste contemporain burkinabè face aux défis sécuritaires. Il parte du contexte sécuritaire délétère que vit le Burkina Faso actuellement qui met en mal le vivre-ensemble. Et, conscients de la gravité de la situation, les populations s’organisent pour apporter leur soutien à la lutte antiterroriste que la forme militaire ne parvient pas à juguler. Ainsi, dans cette douloureuse circonstance, l’artiste se sent plus que jamais interpellé. Il investit son rôle de pacificateur, de facilitateur et d’éveilleur de conscience pour toucher la sensibilité des populations. Il s’exprime à travers des productions comme la danse et les arts plastiques. L’objectif de cette étude étant de comprendre dans un premier temps le rôle et la démarche de l’artiste contemporain burkinabè en temps de crise et dans un second temps décortiquer quelques œuvres d’arts produites pour participer au recouvrement de la paix d’antan. YAMEOGO Kiswindsida Michel, quant à lui, traite de l’oralité comme une approche endogène d’éducation à la paix et au vivre-ensemble. Partant d’une méthode qualitative basée sur les enquêtes de terrain, l’observation participante et la recherche documentaire et d’une approche analytique basée sur l’expérience et l’observation, son étude montre l’apport pédagogique et didactique de l’oralité dans l’éducation de la collectivité à la paix et au vivre-ensemble. Il ressort que les textes littéraires oraux prônent des valeurs de cohésion, de solidarité, de pardon mutuel et de tolérance. Il apparaît par ailleurs des mécanismes endogènes de résolution de conflit entre autres, l’arbre à palabres, le médiateur traditionnel ou coutumier, le médiateur ordinaire. De ce fait, l’oralité africaine constitue un support à travers lequel on peut résoudre les conflits interpersonnels et communautaires. ZIGANI H. Rabiyatou passe en revue les enjeux et perspectives en lien avec l’enseignement de l’anglais à l’ère du numérique (TIC) en se focalisant sur l’enseignement de la compréhension orale à l’Université Joseph Ki-Zerbo. L’objet de recherche est de déterminer si l’introduction et l’enseignement de la compréhension orale peuvent permettre aux étudiants de maîtriser l’Anglais malgré leurs difficultés à s’exprimer correctement. Les résultats indiquent que l’utilisation des TIC, en particulier l’enseignement de la compréhension orale via l’outil Wooclap, peut effectivement aider les étudiants à améliorer leur niveau de compréhension orale de l’Anglais même s’il demeure des défis majeurs.
SOMMAIRE
Abdoulaye SAWADOGO & Natéwindé SAWADOGO
L’approche One Health à l’épreuve de la Covid-19 au Burkina Faso : enjeux, perceptions et stratégies des acteurs
Résumé : L’objectif de cette recherche est d’analyser l’approche « One Health » à l’épreuve de la pandémie à coronavirus au Burkina Faso. Il s’agit de cerner le rôle de la coordination « One Health » dans la prise en charge de cette pandémie. Cette crise sanitaire atteste l’unicité du cosmos et, par ricochet, le rapprochement entre les peuples géographiquement distants, car sa propagation justifie la nécessité de l’adoption de l’approche « One Health ». Partant de l’imbrication entre la nature et la société (P. Descola, 1986), le principe d’une approche de la santé humaine sous le prisme de la triple interface homme-animal-environnement suscite la réflexion sur la diffusion des maladies à origine zoonotique et environnementale. Ainsi, repenser la santé humaine à travers le triptyque hommes, animaux et écosystèmes (N. Legroux, 2018) est aujourd’hui un impératif puisque la cause de la maladie à coronavirus en 2019 est d’origine animale. Cette situation corrobore la thèse de P. Descola (1986) qui affirme l’existence d’un lien étroit entre l’homme et la nature. À cet effet, pour anticiper de telles maladies, A. L. Parodi (2018) prône une approche inclusive au regard de l’interdépendance entre la santé humaine, la santé animale et la santé des écosystèmes. Pour mieux comprendre la problématique de recherche, la démarche méthodologique est fondée sur une approche qualitative, car appréhender les perceptions et déterminer le rôle des acteurs de la coordination nationale nécessitent que l’on pénètre l’univers social des acteurs afin de comprendre leurs logiques. Pour ce faire, des entretiens ont été réalisés auprès des différents acteurs aux profils et champs divergents. La méthodologie adoptée nous a permis d’appréhender les obstacles liés à la mise en œuvre de l’approche « One Health » et le jeu des acteurs dans les organes de la plateforme nationale de la coordination One Health.
Mots-clés : One Health, Covid-19, santé animale, santé humaine, écosystème.
THE ONE HEALTH APPROACH PUT TO THE TEST BY COVID-19 IN BURKINA FASO: ISSUES, PERCEPTIONS AND STAKEHOLDER STRATEGIES
Abstract: The aim of this research is to analyse the « One Health » approach in the light of the coronavirus pandemic in Burkina Faso. The aim is to identify the role of ‘One Health’ coordination in dealing with this pandemic. This health crisis demonstrates the oneness of the cosmos and, by extension, the rapprochement between peoples who are geographically distant, as its spread justifies the need to adopt the ‘One Health’ approach. Based on the interweaving of nature and society (P. Descola, 1986), the principle of approaching human health through the prism of the threefold interface between man, animals and the environment gives rise to reflection on the spread of diseases of zoonotic and environmental origin. Thus, rethinking human health through the triptych of humans, animals and ecosystems (N. Legroux, 2018) is now an imperative, since the cause of coronavirus disease in 2019 is of animal origin. This situation corroborates the thesis of P. Descola (1986), who asserts the existence of a close link between man and nature. To this end, in order to anticipate such diseases, A. L. Parodi (2018) advocates an inclusive approach in view of the interdependence between human health, animal health and ecosystem health. In order to gain a better understanding of the research problem, the methodological approach is based on a qualitative approach, as understanding the perceptions and determining the role of the national coordination players requires us to penetrate the social universe of the players in order to understand their rationale. To do this, interviews were conducted with various players from different backgrounds and fields. The methodology adopted enabled us to understand the obstacles to implementing the « One Health » approach and the interplay of players within the bodies of the national One Health coordination platform.
Keywords: One Health, Covid-19, animal health, human health, ecosystem.
Abdoulaye SAWADOGO & Natéwindé SAWADOGO. (2023). L’approche One Health à l’épreuve de la Covid-19 au Burkina Faso : enjeux, perceptions et stratégies des acteurs. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.01.2023
Adèle SAMBARE/YAMEOGO, Fatoumata BADINI/KINDA & André K. SOUBEIGA
Les associations féminines de tradithérapeutes au Burkina Faso: construction d’un leadership féminin et trajectoire de dirigeantes
Résumé : Le paysage associatif dans le champ de la médecine traditionnelle affiche un nombre important d’associations mixtes et dont la direction est majoritairement sous le contrôle des hommes. En revanche, ces associations mixtes sont fréquemment confrontées au problème de leadership et qui ne favorise pas la cohésion interne. Dans un tel contexte, il n’est pas surprenant qu’il soit difficile pour la femme d’exprimer ouvertement son leadership dans un espace public. Ces associations mixtes sont régies par des normes sociales traditionnelles dans lesquelles la femme est astreinte à un second rôle. Par contre, l’émergence récente d’associations féminines de tradithérapeutes dans l’univers associatif burkinabè, révèle une nouvelle figure de l’identité de la femme tradithérapeute : dirigeantes d’associations. Celles-ci tentent à côté d’une prédominance masculine imposante de promouvoir et valoriser l’art médical traditionnel. Comment des dirigeantes d’associations féminines de tradithérapeutes ont-elles pu tracer leur trajectoire ? Qu’est-ce qui les caractérise ? Comment le leadership féminin est perçu et construit socialement dans l’univers des tradithérapeutes? L’étude s’inscrit dans une approche qualitative. L’observation directe ainsi que les entretiens individuels et de groupes semi-dirigés sont les techniques mobilisées dans le cadre de cette recherche. Notre population d’enquête était constituée de membres d’associations féminines et mixtes de tradithérapeutes. Au total, 44 entretiens ont été réalisés et 3 entretiens de groupes. De plus, la théorie du jeu d’acteurs est l’ancrage théorique autour duquel sont bâties nos analyses. La question du genre et partant, du leadership féminin est une préoccupation du moment pour les gouvernants. En effet, le leadership féminin est confronté à d’importantes difficultés qui prennent sources dans des stéréotypes socioculturels. La présente contribution vise à analyser les différentes perceptions sur cette catégorie de femmes qui affirment leur leadership à travers la direction et la gestion d’associations féminines de tradithérapeutes. Cette étude montre un désir de changements dans un milieu assez conservateur des normes coutumières. Ces nouvelles figures féminines du changement osent et entreprennent des actions et des initiatives. Des traits caractéristiques distinguent cette catégorie de femmes.
Mots-clés : association, identité, leadership, genre, femme, trajectoire.
WOMEN’S ASSOCIATIONS OF TRADITHERAPISTS IN BURKINA FASO: BUILDING WOMEN’S LEADERSHIP AND THE TRAJECTORY OF FEMALE LEADERS
Abstract: The associative landscape in the field of traditional medicine is characterized by a large number of mixed associations and most of which are run by men. On the other hand, these mixed associations are frequently confronted with the problem of leadership and which is not conducive to internal cohesion. In such a context, it’s not surprising that it’s difficult for women to openly express their leadership in a public space. These mixed associations are governed by traditional social norms in which women are relegated to a secondary role. On the other hand, the recent emergence of women’s associations of traditherapists in the Burkinabe associative universe, reveals a new figure in the identity of women traditherapists: association leaders. These women are attempting to promote and valorize the traditional medical art, in the face of an imposing male predominance. How have the leaders of women’s traditherapist associations mapped out their careers? What characterizes them? How is female leadership perceived and socially constructed in the world of traditherapists? The study is based on a qualitative approach. Direct observation as well as individual and semi-directed group interviews are the techniques used in this research. Our survey population consisted of members of women’s and mixed associations of traditherapists. A total of 44 interviews were conducted, plus 3 group interviews. Moreover, the theory of the game of actors is the theoretical anchor around which our analyses are built. The issue of gender, and consequently of female leadership, is a current preoccupation for those in power. Indeed, women’s leadership faces major difficulties rooted in socio-cultural stereotypes. The present contribution aims to analyze the different perceptions of this category of women who assert their leadership through the direction and management of women’s associations of traditherapists. This study shows a desire for change in an environment that is fairly conservative in terms of customary norms. These new female figures of change dare to take action and initiative. This category of women is characterized by a number of distinctive features.
Keywords: association, identity, leadership, gender, woman, trajectory.
Adèle SAMBARE/YAMEOGO, Fatoumata BADINI/KINDA & André K. SOUBEIGA. (2023). Les associations féminines de tradithérapeutes au Burkina Faso: construction d’un leadership féminin et trajectoire de dirigeantes. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.02.2023
Irissa TAPSOBA & Inoussa SALOGO
L’artiste contemporain burkinabè face aux défis sécuritaires
Résumé : Le Burkina Faso comporte une diversité ethnique qui constitue un potentiel culturel et artistique important. Les rapports entre les peuples étaient harmonieux. Ainsi se sont tissées des relations caractérisées par un respect mutuel, gage d’un vivre ensemble. Depuis quelques années, cette cohésion a été mise à rude épreuve du fait de la situation sécuritaire. Les conséquences de cette crise sont, entre autres, le repli identitaire, la méfiance vis-à-vis du prochain, les menaces, les vengeances, la mort ainsi que l’effritement du tissu social. Conscientes de la gravité de la situation, les populations s’organisent pour apporter leur soutien à la lutte antiterroriste que les militaires, à eux seuls, ne parviennent pas à juguler. Dans cette douloureuse circonstance l’artiste se sent plus que jamais interpellé. Il investit son rôle de pacificateur, de facilitateur et d’éveilleur de conscience pour toucher la sensibilité des populations. Il s’exprime à travers des productions comme la danse et les arts plastiques. L’objectif de cette étude est de comprendre dans un premier temps le rôle et la démarche de l’artiste contemporain burkinabè en temps de crise et dans un second temps de décortiquer quelques œuvres d’arts produites pour participer au recouvrement de la paix d’antan.
Mots-clés : Art, Culture, Cohésion sociale, Burkina Faso, Insécurité.
THE BURKINABE CONTEMPORARY ARTIST FACES SECURITY CHALENGES
Abstract: Burkina Faso is home to a rich ethnic diversity that constitutes a significant cultural and artistic potential. Relations between the people were marked by harmonious interactions, characterized by mutual respect and a sense of coexistence. In recent years, this cohesion has been severely tested due to the deplorable security situation. The withdrawal of identity sets in, mutual accusations are made, revenge is sought, preventive threats are issued, and the deceased are no longer buried but hidden. Recognizing the seriousness of the situation, communities are organizing to support the fight against terrorism, which the military alone cannot control. In this painful circumstance, artists feel more than ever called upon. They assume the roles of peacemakers, facilitators, and consciousness raisers to touch the sensibilities of the population. They express themselves through various mediums such as dance and visual arts. The objective of this study is to, first, understand the role and approach of contemporary Burkinabe artists in times of crisis and, second, analyze some art pieces produced to contribute to the restoration of the peace of the past.
Keywords: Art, Culture, Social Cohesion, Burkina Faso, Insecurity.
Irissa TAPSOBA & Inoussa SALOGO. (2023). L’artiste contemporain burkinabè face aux défis sécuritaires. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.03.2023
Jacqueline SAWADOGO & Lassina KOTE
La céramique des environs du village de Korsimoro (province du Sanmatenga/Burkina Faso) : contribution à l’histoire des techniques
Résumé : Capital de l’ancien royaume de Boussouma (L. Simporé, 2013), Korsimoro a connu une dynamique de peuplement ancien. Parmi les vestiges de cette occupation humaine, le fer et la céramique sont deux témoins majeurs des activités passées. Les vestiges du fer ont fait l’objet d’études par plusieurs chercheurs à partir de 2011. La céramique, présente sur les sites de la métallurgie du fer et des buttes anthropiques qui leur sont contiguës, connait une forte variabilité technique. Les caractéristiques techniques de cette céramique ont été dégagées à travers une étude typologique. Cela a permis de définir trois groupes distincts dont deux issus de deux sondages et un d’un ramassage de surface. Le premier groupe issu de sondage dont le contexte est daté autour du VIIe siècle AD (Après Jésus christ) se caractérise par des récipients ovoïdes, sphériques et hémisphériques à contour simple et à structure évasée. Le deuxième groupe est un corpus de surface composé de tessons de récipients de forme ovoïde et conique avec de nouvelles morphologies comme les couvercles et les éléments de préhension. Un troisième groupe provient d’un contexte daté autour du XIe siècle AD, est caractérisé par des tessons de récipients de forme sphérique à structure fermée et à contour légèrement carénée. Les caractéristiques techniques des contextes du VIIe et le XIe ont été également observées dans les zones du bassin du Nakambé et environnants. Cette zone fut occupée en plusieurs phases. Les pré Nakombse susceptibles d’être les auteurs des vestiges ne vivent plus dans la zone. Visiblement, il existe une fracture historique entre les populations contemporaines aux sites et les présumés auteurs.
Mots-clés : céramique, Korsimoro, histoire des techniques, histoire du peuplement.
CERAMICS FROM THE VICINITY OF THE VILLAGE OF KORSIMORO (SANMATENGA PROVINCE/BURKINA FASO): A CONTRIBUTION TO THE HISTORY OF TECHNIQUES
Abstract: Capital of the ancient kingdom of Boussouma (L. Simporé, 2013), Korsimoro experienced a dynamic of ancient settlement. Among the remains of this human occupation, iron and ceramics are two major witnesses of past activities. The remains of iron have been studied by several researchers since 2011. Ceramics, present on the sites of iron metallurgy and the anthropogenic mounds that are adjacent to them, are subject to a high technical variability. The technical characteristics of this ceramic have been identified through a typological study. This made it possible to define three distinct groups, two of which were derived from two boreholes and one from a surface collection. The first group is based on a survey with a context dated around the 7th century AD is characterized by ovoid, spherical and hemispherical vessels with a simple contour and flared structure. The second group is a surface corpus composed of shards of egg-shaped and conical vessels with new morphologies such as lids and gripping elements. A third group comes from a context dated around the eleventh century AD, is characterized by sherds of spherical shaped vessels with a closed structure and a slightly keeled outline. Characteristics Technical analyses of the 7th and 11th centuries have also been observed in the areas of the Nakambe basin and around it. This area was occupied in several phases. The Na-kombse meadows that may have been the authors of the remains no longer live in the area. Obviously, there is a historical divide between the populations contemporaneous with the sites and the alleged perpetrators.
Keywords : ceramics, Korsimoro, history of techniques, history of settlement.
Jacqueline SAWADOGO & Lassina KOTE. (2023). La céramique des environs du village de Korsimoro (province du Sanmatenga/Burkina Faso) : contribution à l’histoire des techniques. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.04.2023
Kiswindsida Michel YAMEOGO
Oralité et cohésion sociale au Burkina Faso : vers une approche endogène d’éducation à la paix et au vivre-ensemble
Résumé : L’oralité africaine véhicule des valeurs sociales et humaines pouvant contribuer à l’éducation de la collectivité dont l’essentiel de la communication est oral. Cette oralité, au-delà de ses fonctions esthétique et récréative, a une fonction « éduco-didactique ». L’objectif principal de l’étude est de montrer l’apport pédagogique et didactique de l’oralité dans l’éducation de la collectivité à la paix et au vivre-ensemble. La méthode de travail est, celle qualitative, basée sur les enquêtes de terrain, l’observation participante, la recherche documentaire, etc. Quant à l’approche analytique, elle se veut pluridisciplinaire, notamment une lecture anthropologique des textes oraux, associée à la méthode empirique basée sur l’expérience et l’observation. À l’issue de l’analyse, il ressort que les textes littéraires oraux prônent des valeurs de cohésion, de solidarité, de pardon mutuel et de tolérance. Par ailleurs, il apparaît des mécanismes endogènes de résolution de conflit entre autres, l’arbre à palabres, le médiateur traditionnel ou coutumier, le médiateur ordinaire, etc. Aussi, l’oralité africaine constitue un support à travers lequel on peut résoudre les conflits interpersonnels et communautaires.
Mots-clés : oralité, cohésion sociale, éducation, vivre-ensemble, pluridisciplinaire
SPEAKING AND SOCIAL COHESION IN BURKINA FASO: TOWARDS AN ENDOGENOUS APPROACH TO EDUCATION FOR PEACE AND LIVING TOGETHER
Abstract: African orality conveys social and human values that can contribute to the education of a community whose main form of communication is oral. Beyond its aesthetic and recreational functions, this orality has an « educo-didactic » function. The main objective of the study is to show the pedagogical and didactic contribution of orality in educating the community about peace and living together. The working method is qualitative, based on field surveys, participant observation, documentary research, and so on. The analytical approach is multidisciplinary, involving an anthropological reading of oral texts, combined with an empirical method based on experience and observation. At the end of the analysis, it emerges that oral literary texts advocate values of cohesion, solidarity, mutual forgiveness, and tolerance. In addition, endogenous conflict resolution mechanisms appear, including the palaver tree, the traditional or customary mediator, the ordinary mediator, and so on. Thus, African orality constitutes a medium through which interpersonal and community conflicts can be resolved.
Keywords: orality, social cohesion, education, living together, multidisciplinary.
Kiswindsida Michel YAMEOGO. (2023). Oralité et cohésion sociale au Burkina Faso : vers une approche endogène d’éducation à la paix et au vivre-ensemble. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.05.2023
Lassina SOMA & F. Emilie G. SANON-OUATTARA
Using contextual clues to infer EFL word meanings
UTILISER DES INDICES CONTEXTUELS POUR DÉDUIRE LE SENS DES MOTS EN ANGLAIS LANGUE ÉTRANGÈRE (EFL) À TRAVERS LA LECTURE
Résumé : La présente étude exploratoire investigue sur l’exploitation des indices contextuels pour la déduction du sens des mots non-connus/non-familiers à travers la lecture. L’étude a impliqué deux observateurs et un échantillon de 55 élèves du secondaire. L’échantillon des élèves était composé d’élèves de 1ère A du Lycée Provincial Dimdolobsom de Boussé, dans la Région du Plateau Central au Burkina Faso. Ces élèves avaient passé au moins 6 ans dans l’apprentissage de l’anglais comme langue étrangère. Cet échantillon était choisi par convenance et par objectif poursuivi en s’appuyant sur la liste alphabétique des élèves dans la classe. Un protocole d’observation de classe et une interview semi-structurée ont servi d’instruments de collecte de données. Le matériel didactique était composé de 14 textes d’études contenant les mots non-connus/non-familiers et 14 leçons de vocabulaire basées sur la lecture. Les données ont été analysées qualitativement et quantitativement. Certaines données ont été traité manuellement et le logiciel SPSS (2008) version 17.0 a été déployé pour traiter les autres. Les résultats ont montré que les élèves approuvent l’apprentissage du vocabulaire de l’anglais comme langue étrangère sur la base de l’exploitation des indices contextuels. Les résultats ont aussi révélé d’importantes forces et faiblesses avec des implications pédagogiques en ce qui concerne l’exploitation des indices contextuels pour la déduction du sens des mots non-connus/non-familiers pendant la lecture.
Mots-clés: Indice contextuels, enseignement/apprentissage de l’anglais, étude de texte, anglais comme langue étrangère, déduction du sens des mots, mots non-connus/non-familiers.
Abstract: The present exploratory study investigates the use of contextual clues to infer unknown/unfamiliar words meanings through reading. It involves two classroom observers and a sample of 55 secondary school EFL students. The students’ sample is composed of 1ère A students from Lycée Provincial Dimdolobsom de Boussé, in ‘la Région du Plateau Central’, Burkina Faso. These students have spent at least six years in the learning of English as a foreign language. This sample is obtained through a convenient and purposive sampling technique by considering all the students in the classroom. A classroom observation protocol and a semi-structured interview are used as data collection instruments. The teaching materials are 14 reading comprehension texts containing unknown/unfamiliar words and 14 vocabulary lesson plans based on reading. The data are analysed using qualitative and quantitative approaches. Some data are first processed manually and the SPSS 17.0 (2008) is deployed for others. The results indicate that the students approve learning EFL vocabulary using contextual clues. They also reveal important strengths and weaknesses with pedagogical implication regarding the use of contextual clues to infer the meanings of unknown/unfamiliar words through reading.
Keywords: Contextual Clues, Vocabulary Teaching/Learning, Reading Comprehension, English as a Foreign Language (EFL), Word Meaning Inferencing, Unknown/Unfamiliar words.
Lassina SOMA & F. Emilie G. SANON-OUATTARA. (2023). Using contextual clues to infer EFL word meanings. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.06.2023
Manhamady OUEDRAOGO
Motorised Two-Wheeler Users and Road Accident Risk Behaviour at Intersections in Ouagadougou
Résumé : L’insécurité routière constitue aujourd’hui un important problème de santé publique dans le monde. L’Afrique a le taux d’accidents mortels le plus élevé dans le monde, avec 26,6 pour 100 000. Le Burkina Faso fait partie de l’un des pays en Afrique de l’Ouest qui sont dotés d’un certain nombre de lois portant sur les facteurs de risques aux accidents de la circulation afin d’être conformes aux meilleures pratiques. Les usagers des deux-roues motorisés à Ouagadougou sont le plus souvent responsables des accidents de la route du fait de la transgression des règles de la circulation, mais aussi de l’ignorance du code de la route au niveau des intersections. L’objectif de cette étude est d’analyser les comportements à risques des usagers des deux-roues motorisés qui favorisent les accidents au niveau des intersections de la ville de Ouagadougou. La méthodologie adoptée est basée sur le comptage et les observations au niveau des intersections accidentogènes. Tout d’abord, un échantillonnage par choix raisonné des intersections de très forte densité d’accidents a été réalisé, puis un échantillonnage aléatoire simple a permis de sélectionner dix intersections de très forte densité d’accidents pour les enquêtes. Les résultats ont permis de mettre en évidence les infractions des usagers de deux-roues motorisés qui occasionnent les accidents au niveau des intersections. Ces infractions sont davantage observées sur les intersections ou la police est absente pour la régulation. Près de 20,38% des usagers des deux-roues motorisés ont brulé le feu rouge à l’absence de la police, pendant qu’on enregistre 5,19% lorsque la police est au feu pour la régulation. Il en est de même pour les usagers qui ne respectent pas le sens giratoire quand le feu passe au vert (7,52%) en l’absence de la police contre 3,31% quand il intervient aux intersections.
Mots-clés : brûler le feu rouge, intersections accidentogènes, infractions, Ouagadougou
MOTORISED TWO-WHEELER USERS AND ROAD ACCIDENT RISK BEHAVIOUR AT INTERSECTIONS IN OUAGADOUGOU
Abstract: Road safety is now a major public health problem worldwide. Africa has the highest fatal accident rate in the world, at 26.6 per 100,000. Burkina Faso is one of a number of countries in West Africa to have enacted legislation to address the risk factors associated with road accidents, in line with best practice. Motorized two-wheeler users in Ouagadougou are most often responsible for road accidents due to transgression of traffic rules, but also ignorance of the Highway Code at intersections. The aim of this study is to analyze the risky behaviors of motorized two-wheeler users that contribute to accidents at intersections in the city of Ouagadougou. The methodology adopted is based on counting and observations at accident-prone intersections. First, a purposive sampling of intersections with very high accident densities was carried out, followed by simple random sampling to select ten intersections with very high accident densities for survey. The results highlighted the offences committed by motorized two-wheeler users that cause accidents at intersections. These offences are more likely to be observed at intersections where the police are absent to regulate the traffic. Nearly 20.38% of motorized two-wheeler users ran the red light when the police were not present, compared with 5.19% when the police were at the light to regulate. The same applies to users who do not respect the roundabout when the light turns green (7.52%) in the absence of the police, compared with 3.31% when the police intervene at intersections.
Keywords: running red lights, accident-prone intersections, offences, Ouagadougou
Manhamady OUEDRAOGO. (2023). Motorised Two-Wheeler Users and Road Accident Risk Behaviour at Intersections in Ouagadougou. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.07.2023
Ousséni SORE
La question des langues nationales dans la formation des enseignants burkinabè en Approche pédagogique intégratrice (API)
Résumé : Le contexte d’enseignement/apprentissage des langues en Afrique se caractérise par une complexité linguistique qui exige des acteurs des approches, démarches et pratiques didactico-pédagogiques innovantes. Le système éducatif burkinabè s’est inscrit dans cette dynamique en adoptant l’approche pédagogique intégratrice (API), une nouvelle approche qui s’inspirerait de l’environnement sociolinguistique et culturel de l’apprenant. Au regard du principe de multilinguisme qui caractérise cette approche, la maîtrise des langues nationales burkinabè par les enseignants devient une condition sine qua non de réussite dans sa mise en œuvre. La présente étude vise donc à analyser cette approche en interrogeant la formation linguistique des enseignants en langues nationales burkinabè. Pour ce faire, nos investigations ont été menées auprès de soixante-quatorze (74) enseignants du cycle primaire dans l’optique d’appréhender leurs représentations sur le facteur de multilinguisme, notamment la maîtrise des langues locales. Par ailleurs, nous avons fait appel aux ressources documentaires fournies par le ministère en charge de l’éducation nationale. Il ressort que les enseignants ont un regard positif sur ladite approche. Toutefois, ils ne disposent pas encore de compétences bi-litttératiées nécessaires pour faire face aux exigences de l’API.
Mots-clés : API, bi-/plurilinguisme, enseignants burkinabè, langues nationales, français
THE ISSUE OF NATIONAL LANGUAGES IN THE TRAINING OF BURKINABE TEACHERS IN THE INCLUSIVE PEDAGOGICAL APPROACH (IPA)
Abstract: Language teaching/learning context in Africa is characterised by linguistic complexity, which calls for innovative approaches and practices. The education system in Burkina Faso has adopted the Integrative Pedagogical Approach (IPA), a new approach based on the learner’s sociolinguistic and cultural environment. Regarding the principle of multilingualism that characterises this approach, teachers’ mastery of the national languages of Burkina Faso is an essential condition for its successful implementation. This study therefore aims to analyse this approach by examining the language training of teachers in Burkina Faso’s national languages. To this end, our investigations were conducted among seventy-four (74) primary school teachers with a view to understanding their perceptions of the multilingualism factor, in particular their mastery of local languages. We also drew on the documentary resources provided by the Ministry of Education. It emerged that the teachers had a positive view of this approach. However, they do not yet have the necessary dual-literacy skills to meet the requirements of the IPA.
Keywords: IPA, bi-multilingualism, burkinabe teachers, national languages, French.
Ousséni SORE. (2023). La question des langues nationales dans la formation des enseignants burkinabè en Approche pédagogique intégratrice (API). CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.08.2023
Rabiyatou H. ZIGANI
Enjeux et perspectives pour l’enseignement de l’anglais à l’ Université Joseph KI-Zerbo à l’aide des TICE
Résumé : Cet article examine l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’enseignement de l’anglais, en se focalisant sur l’enseignement de la compréhension orale à l’Université Joseph KI-Zerbo (UJKZ) au Burkina Faso. L’objet de recherche est de déterminer si l’introduction et l’enseignement de la compréhension orale peuvent permettre aux étudiants de maîtriser l’anglais malgré leurs difficultés à s’exprimer correctement. Pour répondre à cette problématique, une approche mixte a été adoptée pour recueillir les données nécessaires à l’analyse. Une expérimentation sur la compréhension orale a été menée en utilisant l’outil Wooclap, avec un groupe expérimental et un groupe témoin. Parallèlement, un questionnaire a été administré aux étudiants afin de recueillir leurs opinions sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement de l’anglais et leur expérience de la compréhension orale. Les résultats indiquent que l’utilisation des TIC, en particulier l’enseignement de la compréhension orale via l’outil Wooclap, peut effectivement aider les étudiants à améliorer leur niveau de compréhension orale de l’anglais. Cependant, la recherche a également mis en évidence certains défis quant à l’intégration efficace des TIC dans l’enseignement de l’anglais à l’Université Joseph KI-Zerbo. Parmi ces défis, figurent la qualité de la connexion Internet, la formation des enseignants à l’utilisation des TIC et la nécessité d’outils répondant aux besoins spécifiques des étudiants.
Mots clés : classe virtuelle, collaboration, enseignement à distance, TICE
CHALLENGES AND PROSPECTS FOR TEACHING ENGLISH AT THE JOSEPH KI-ZERBO UNIVERSITY USING ICTE
Abstract: This article examines the use of Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching of English, focusing on the teaching of listening comprehension at the Université Joseph KI-Zerbo in Burkina Faso. The research aims to determine whether the introduction and teaching of listening comprehension can enable students to master English despite their difficulties in communicating correctly. To address this issue, a mixed-methods approach was adopted to collect the data required for the analysis. An experiment on listening comprehension was carried out using the Wooclap tool with experimental and control groups. At the same time, a questionnaire was administered to students to gather their opinions on the use of ICT in English language teaching and their experience with listening comprehension. The results indicate that the use of ICT, particularly the teaching of listening comprehension via the Wooclap tool, can help students improve their English listening comprehension. However, the research highlighted some challenges to effectively integrating ICT into English language teaching at the Université Joseph KI-Zerbo. These include the quality of the Internet connection, the training of teachers in using ICT, and the need for tools that meet students’ specific requirements.
Keywords: virtual classroom, collaboration, distance learning, ICTE
Rabiyatou H. ZIGANI. (2023). Enjeux et perspectives pour l’enseignement de l’anglais à l’ Université Joseph KI-Zerbo à l’aide des TICE. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.09.2023
Rasmata KABORE
Réappropriation du roman Terre ceinte de Mohamed Mbougar Sarr dans la lutte contre l’extrémisme violent au Burkina Faso
Résumé : L’objectif de cet article est de mettre en lumière un exemple de réappropriation du texte littéraire. La lecture publique, les adaptations théâtrales et filmiques sont autant de stratégies utilisées pour rapprocher le livre de ces millions de personnes qui ne peuvent y avoir accès. Par son projet social dénommé Terre ceinte, l’association, les Récréatrales, initie une nouvelle démarche dans la réception du livre. Le roman Terre ceinte de l’écrivain sénégalais Mohamed Mbougar Sarr va à la rencontre des populations déplacées internes du Burkina Faso. Vu qu’il traite du même problème que vivent ces populations, il est choisi comme référence dans la lutte contre le terrorisme. Le projet emprunte de ce fait de nombreux indices paratextuels et textuels à l’œuvre Terre ceinte. Comment ce texte littéraire apparaît-il dans cette initiative en faveur des victimes du terrorisme ? Quels peuvent être les enjeux de cette réappropriation ? Ce projet qui permet aux victimes de traduire leurs ressentis constitue le corpus qui sera analysé à l’aune de l’intertextualité et la théorie de la réception.
Mots-clés : Terre Ceinte, réappropriation, terrorisme, intertextualité.
REAPPROPRIATION OF MOHAMED MBOUGAR SARR’S NOVEL BELTED EARTH IN THE FIGHT AGAINST VIOLENT EXTREMISM IN BURKINA FASO
Abstract: The objective of this article is to highlight an example of reappropriation of the literary text. Public reading, theatrical and film adaptations are all strategies used to bring the book closer to these millions of people who cannot have access to it. Through its social project called Belted earth, the Récréatrales association is initiating a new approach in the reception of books. The novel Belted earth by the Senegalese writer Mohamed Mbougar Sarr meets the internally displaced populations of Burkina Faso. Since it deals with the same problem that these populations experience, it is chosen as a reference in the fight against terrorism. The project therefore borrows numerous paratextual and textual clues from the work Belted earth. How does this literary text appear in this initiative in favor of victims of terrorism? What could be the challenges of this reappropriation? This project, which allows victims to translate their feelings, constitutes the corpus which will be analyzed in the light of intertextuality and reception theory.
Keywords: Belted Earth, reappropriation, terrorism, intertextuality.
Rasmata KABORE. (2023). Réappropriation du roman Terre ceinte de Mohamed Mbougar Sarr dans la lutte contre l’extrémisme violent au Burkina Faso. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.10.2023
Serge DOYÉ & Yacouba BANHORO
La déclaration d’Abuja et la problématique de l’élimination du paludisme au Burkina Faso de 2000 à 2015
Résumé :Au Burkina Faso, à l’instar des autres pays d’Afrique occidentale, l’endémie palustre constitue la première cause de consultation, d’hospitalisation et de décès dans les formations sanitaires. La population infantile est la plus touchée : 54,2% des motifs de consultation, 80,38% des cas d’hospitalisations, et 87,9% des causes de décès. Pourtant, après l’accession à l’indépendance en 1960, le pays, à travers l’appui de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) et bien d’autres institutions internationales, a mené des campagnes d’envergure de luttes antipaludiques. Malgré ces multiples efforts, aussi observable dans d’autres pays africains, la maladie demeure un problème majeur de santé publique. Face à cette situation, le 25 avril 2000, les dirigeants de 44 pays africains où le paludisme sévit de façon endémique se sont rencontrés dans la capitale nigériane. Une déclaration produite à la fin du sommet engageait les gouvernements africains à mener un effort intense pour réduire de moitié le fardeau du paludisme en Afrique d’ici à 2010 et fixait des cibles pour 2005. En dépit des campagnes d’envergure menées au Burkina Faso, à l’heure du bilan, les objectifs de l’appel d’Abuja n’ont pas été atteints et la situation demeure préoccupante. Selon les données recueillies en 2013, le paludisme était responsable de 46,50% des motifs de consultation ; 61, 50% des motifs d’hospitalisation et 30,50% des décès. Les enfants de moins de 5 ans restent les plus touchés : 53,90% des consultations, 63,20% des hospitalisations et 49,60% des décès. Quel bilan peut-on faire de la mise en œuvre de l’engagement politique de l’appel d’Abuja ? Quelles sont les entraves au succès de cet engagement au Burkina Faso ? À travers cet article, nous avons fait ressortir les politiques publiques en matière de santé, notamment le cas spécifique de lutte contre l’endémie palustre, les obstacles qui ont contribué à entraver l’atteinte de l’objectif de l’appel d’Abuja, particulièrement la réduction de moitié du poids de la maladie sur les populations. Nous avons fait recours aux ouvrages généraux, aux articles scientifiques, relevant surtout du domaine biomédical, aux publications de l’OMS, aux rapports du ministère de la santé, aux périodiques de centres de recherche en matière de santé, aux articles de presse en ligne. Aussi retient-on que malgré la volonté qui a animé les responsables des politiques de santé au Burkina Faso à vaincre l’endémie palustre à partir des mesures de lutte, le paludisme est loin d’être vaincu. L’espoir repose désormais sur le vaccin antipaludique, dont les tests d’immunisation très concluants permettent de passer à la phase de vaccination massive des enfants de moins de cinq.
Mots-clés : Burkina Faso, paludisme, politiques de santé publique, élimination.
THE ABUJA DECLARATION AND THE PROBLEM OF MALARIA ELIMINATION IN BURKINA FASO FROM 2000 TO 2015
Abstract: In Burkina Faso, as in other West African countries, endemic malaria is the leading cause of consultation, hospitalization and death in health facilities. The infant population is the most affected, accounting for 54.2% of consultations, 80.38% of hospitalizations and 87.9% of deaths. However, after gaining independence in 1960, the country, with the support of the World Health Organization (WHO) and many other international institutions, carried out large-scale anti-malaria campaigns. Despite these efforts, which can also be seen in other African countries, the disease remains a major public health problem. Faced with this situation, on April 25, 2000, the leaders of 44 African countries where malaria is endemic met in the Nigerian capital. A declaration issued at the end of the summit committed African governments to an intensive effort to halve the burden of malaria in Africa by 2010 and set targets for 2005. Despite large-scale campaigns in Burkina Faso, the objectives of the Abuja appeal have not been achieved, and the situation remains worrying. According to data collected in 2013, malaria was responsible for 46.50% of consultations, 61.50% of hospitalizations and 30.50% of deaths. Children under 5 remain the most affected: 53.90% of consultations 63.20% of hospitalizations and 49.60% of deaths. What assessment can be made of the implementation of the political commitment made in the Abuja appeal? Mostly, what are the obstacles to the success of this commitment in Burkina Faso? In this article, we have highlighted public health policies, and in particular the specific case of the fight against endemic malaria, and the obstacles that have contributed to the failure to achieve the goal of the Abuja appeal, particularly the halving of the burden of the disease on the population. We drew on general literature, scientific articles, especially in the biomedical field, WHO publications, Ministry of Health reports, periodicals from health research centers, and online press articles. Despite the determination of Burkina Faso’s health policymakers to defeat the malaria endemic through control measures, malaria is far from being defeated. Hope now rests on the malaria vaccine, whose highly conclusive immunization tests have made it possible to move on to the mass vaccination phase for children under five.
Keywords: Burkina Faso, malaria, public health policy, elimination
Serge DOYÉ & Yacouba BANHORO. (2023). La déclaration d’Abuja et la problématique de l’élimination du paludisme au Burkina Faso de 2000 à 2015. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.11.2023
Yahaya SANKARA, Moumouni OUANDE & Lassane YAMEOGO
L’apport de la territorialité transfrontalière au développement local dans les zones frontalières Burkina Faso – Mali
Résumé : La problématique du développement des zones frontalières a longtemps constitué une préoccupation majeure pour les États ouest-africains en raison de l’imprécision des limites issues des tracés postcoloniaux. Mais des initiatives de démarcation ont été entreprises par les États en vue de favoriser l’implémentation d’actions de développement dans ces périphéries nationales comme la frontière Burkina Faso-Mali. Cette situation a favorisé la naissance de nombreuses structures de coopération transfrontalière entre ces deux pays. Il est alors important de comprendre la manière dont la coopération transfrontalière participe au développement local des collectivités frontalières. L’objectif de cette étude est d’analyser les effets induits de la coopération transfrontalière Burkina Faso-Mali. La méthodologie adoptée est basée sur une approche systémique et intègre l’exploitation documentaire sur le problème de recherche, l’observation et les enquêtes mixtes de terrain à travers des questionnaires et des guides d’entretien. Les résultats révèlent que la coopération transfrontalière, en s’inscrivant dans le champ de la décentralisation, a offert la possibilité aux collectivités frontalières contiguës de nouer des relations de part et d’autre de la frontière. Ainsi, de multiples investissements sont faits avec l’appui des États, des instances régionales (CEDEAO, UEMOA) et des partenaires techniques au développement. Les domaines d’action concernent l’appui institutionnel et l’aménagement du territoire. Malgré la persistance des effets inhibiteurs des crises politique et sécuritaire sur l’élan du développement, 52,9% des enquêtés attestent que diverses infrastructures sociales et de désenclavement ont été érigées dans le cadre de la coopération frontalière. Ces expériences de territorialités transfrontalières Burkina Faso-Mali pourraient constituer un exemple de cas école pour inspirer d’autres périphéries nationales africaines.
Mots-clés : coopération transfrontalière, décentralisation, développement local, Burkina Faso-Mali
THE CONTRIBUTION OF CROSS-BORDER TERRITORIALITY TO LOCAL DEVELOPMENT IN BURKINA FASO-MALI BORDER AREAS
Abstract: The issue of border zone development has long been a major concern for West African states, due to the imprecision of boundaries resulting from post-colonial demarcation. But demarcation initiatives have been undertaken by States to encourage the implementation of development actions in these national peripheries, such as the Burkina Faso-Mali border. As a result, many cross-border cooperation structures have been set up between the two countries. It is therefore important to understand how cross-border cooperation contributes to the local development of border communities. The aim of this study is to analyze the induced effects of Burkina Faso-Mali cross-border cooperation. The methodology adopted is based on a systemic approach and integrates documentary analysis of the research problem, observation and mixed field surveys using questionnaires and interview guides. The results show that cross-border cooperation, as part of the decentralization process, has enabled contiguous border communities to forge relationships on both sides of the border. Numerous investments have been made with the support of governments, regional bodies (ECOWAS, UEMOA) and technical development partners. Areas of action include institutional support and regional planning. Despite the persistent inhibiting effects of the political and security crises on development momentum, 52.9% of respondents stated that various social and opening-up infrastructures had been built as part of border cooperation. These experiences of cross-border territoriality between Burkina Faso-Mali could serve as a case study to inspire other African national peripheries.
Keyword: cross-border cooperation, decentralization, local development, Burkina Faso-Mali
Yahaya SANKARA, Moumouni OUANDE & Lasssane YAMEOGO. (2023). L’apport de la territorialité transfrontalière au développement local dans les zones frontalières Burkina Faso – Mali. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS.07.12.2023