N°012_Vol.6
SOMMAIRE
Hadda BENAHMED
L’apprentissage à partir des réseaux sociaux (Facebook) : un défi pour les étudiants de langues
Résumé : Nous vivons aujourd’hui dans une société enfermée dans un cercle infini des technologies et de leur constante évolution, qui exige des formateurs la création et la mise en place des démarches et des projets pour les intégrer dans le milieu scolaire tout en exploitant les multiples fonctionnalités d’apprentissage et d’enseignement qu’ils proposent. L’usage de ces ressources et notamment les réseaux sociaux, est devenu un enjeu pédagogique fondamental apportant de nouvelles dimensions dans l’apprentissage et l’acquisition des langues à l’université. Nous avons essayé, dans cet article, de mettre l’accent sur son rôle positif en tant qu’outil d’apprentissage dans le développement des compétences communicatives chez les étudiants du FLE. Cette importance est confirmée par les résultats obtenus de l’enquête par questionnaire que nous avons menée auprès des étudiants de master à l’université L’Arbi Ben Midi, wilaya d’Oum El Bouaghi.
Mots-clés : apprentissage, technologies, facebook, développement, compétences communicatives
LEARNING FROM SOCIAL NETWORKS (FACEBBOOK): A CHALLENGE FOR LANGUAGE STUDENDS
Abstract: We live today in a society locked in an infinite circle of technologies and their constant evolution, which requires trainers to create and implement approaches and projects to integrate them into the school environment while exploiting the multiple functionalities learning and teaching they offer. The use of these resources, and in particular social networks, has become a fundamental educational issue bringing new dimensions to the learning and acquisition of languages at university.In this article, we have tried to emphasize its positive role as a learning tool in the development of communicative skills among FLE students. This importance is confirmed by the results obtained from the questionnaire survey that we conducted among master’s students at L’Arbi Ben Midi University, wilaya of Oum El Bouaghi
Keywords: learning, technologies, facebook, development, communicative skills
Hadda BENAHMED. (2024). L’apprentissage à partir des réseaux sociaux (Facebook) : un défi pour les étudiants de langues. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.01.2024
Gnamidjo Abraham SILUE
Analyse lexico-sémantique des concepts bibliques en cebaara : problèmes de traduction et extension sémantique
Résumé : Cet article traite des questions liées à la restitution du sens des lexèmes de la version française de la Bible en cebaara. La question du sens occupe une place prééminente dans le domaine de la traduction en général. Et lorsqu’on en vient à la traduction de la Bible, la problématique du sens se pose avec acuité en raison des présupposés théologiques qui tendent trop souvent à obscurcir le sens du langage biblique. Le caractère sacré conféré à la Bible accroit la difficulté tout en contraignant le traducteur à préserver scrupuleusement le sens des lexèmes de la version originale. En arrimant nos analyses à la microsémantique, issue de la Sémantique Interprétative, nous mettons en relief la complexité de l’opération de transfert du sens des lexèmes de la version française de la Bible dans une langue ivoirienne, à savoir le cebaara. La traduction de lexèmes ayant une connotation théologique particulière tels que « Saint Esprit », « Prophète », « Disciple » constitue un défi de taille pour les traducteurs d’autant plus que le cebaara ne disposait pas de termes pour désigner ces termes ecclésiastiques. En raison de l’absence d’isomorphisme sémantique entre le français et le cebaara, nous verrons que la restitution du sémantisme de ces lexèmes en cebaara est très souvent complexe voire problématique. Au demeurant, une déperdition sémique dans la restitution du sémantisme des lexèmes de la version française de la Bible peut générer de sérieux malentendus sémantiques en cebaara.
Mots-clés : Traduction biblique, cebaara, équivalence sémantique, microsémantique, lexèmes.
LEXICO-SEMANTIC ANALYSIS OF BIBLICAL CONCEPTS IN CEBAARA: TRANSLATION PROBLEMS AND SEMANTIC EXTENSION
Abstract: This article addresses the enduring question of conveying the meaning of lexemes in the French version of the Bible into Cebaara. The matter of meaning holds a central position in translation overall. When it comes to translating the Bible, the issue of meaning becomes especially pertinent due to theological presuppositions that frequently muddle the meaning of biblical language. The sacred nature of the Bible adds to the challenge, obliging the translator to meticulously adhere to the meaning of the lexemes in the original version. By connecting our analyses with microsemantics, based on Interpretive Semantics, we underscore the intricate process of transferring the meaning of words from the French rendition of the Bible into an Ivorian language, specifically Cebaara. Translating words with distinct theological implications, like « Holy Spirit, » « Prophet, » and « Disciple, » poses a significant obstacle for translators, particularly since Cebaara lacks terms for these ecclesiastical concepts. Due to the absence of semantic isomorphism between French and Cebaara, we will demonstrate that rendering the meaning of these lexemes in Cebaara is often intricate or even problematic. Ultimately, a loss of meaning properties in the French version of the Bible can result in serious semantic ambiguities in Cebaara.
Keywords: Biblical translation, cebaara, semantic equivalence, microsemantics lexemes.
Gnamidjo Abraham SILUE. (2024). Analyse lexico-sémantique des concepts bibliques en cebaara : problèmes de traduction et extension sémantique. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.02.2024
Moussa BA
Intersecting Fiction and Reality: the Representation of the Ideology of Discoveries in Lília Momplé’s Neighbours: the Story of a Murder (1995)
ENTRE FICTION ET RÉALITÉ : LA REPRESENTATION DE L’IDÉOLOGIE DES DÉCOUVERTES DANS NEIGHBOURS: THE STORY OF A MURDER DE LÍLIA MOMPLÉ
Résumé : Cet article analyse l’interaction complexe entre la fiction et la réalité dans Neighbours: The Story of a Murder(1995) de Lília Momplé, avec un accent particulier sur l’idéologie des découvertes. À travers une étude des subtilités narratives et du contexte de cette œuvre, ce travail vise à découvrir l’habileté de l’auteur à naviguer entre les pans de la fiction et la réalité historique. L’article montre comment le travail de Momplé contribue au discours sur la relation dynamique entre l’irréel et le réel dans la littérature, en particulier dans le contexte de la représentation historique. S’appuyant sur le postcolonialisme, la psychologie de la personnalité comme théories, et l’historicité et le dialogisme comme cadres conceptuels, cette étude se déploie à travers trois approches méthodologiques, à savoir l’analyse thématique, l’analyse de personnage et l’analyse du symbolisme.
Mots-clés : Christianisme, colonisation, historicité, installation, postcolonialisme.
Abstract: This article examines the intricate interplay of fiction and reality in Lília Momplé’s Neighbours: The Story of a Murder (1995), with a particular stress on the ideology of the Discoveries. Through the analysis of narrative intricacies and contextual layers in Momplé’s novella, the research work aims to uncover the author’s adept navigation between the realms of fiction and historical reality. The article unravels how Momplé’s work contributes to the broader discourse on the dynamic relationship between fiction and reality in literature, specifically within the context of historical depiction. Leaning on postcolonialism and personality psychology as theories and historicity and dialogism as conceptual frameworks, the article focuses on three methodological approaches, namely thematic analysis, character analysis and symbolism analysis.
Keywords: Christianity, Colonization, Historicity, Postcolonialism, Settlement.
Moussa BA. (2024). Intersecting Fiction and Reality: the Representation of the Ideology of Discoveries in Lília Momplé’s Neighbours: the Story of a Murder (1995). CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.03.2024
Yannick Lionel Mahougbé MONGBO & Roch Elie ADJOVI
L’importance de la réglementation des publicités de boissons alcooliques au Benin : cas de la bière Doppel Munich
Résumé : Le but de notre recherche était d’inciter les autorités béninoises à considérer l’importance de la régulation de la publicité des boissons alcoolisées en mettant en lumière les effets néfastes des campagnes publicitaires de la bière Doppel Munich sur la population. Pour y parvenir, nous avons analysé deux publicités de Doppel Munich des dernières décennies. Nous avons utilisé le modèle AIDA (Attention, Intérêt, Désir, Action) pour notre analyse. De plus, une recherche documentaire a permis de retracer l’évolution de la représentation des Africains dans les publicités, ce qui a révélé l’impact des préjugés racistes des Blancs, et notamment de la société française Castel, envers les Noirs dans le domaine publicitaire. Un corpus sur l’image de la femme dans la publicité a également été créé pour mettre en évidence les dérives sexistes de Doppel Munich envers les femmes africaines. Le groupe Castel utilise, dans ses publicités pour Doppel Munich, des artifices tendancieux connus et condamnés comme tels en France, mais non réglementés au Bénin et dans d’autres pays africains où le groupe est actif. Castel tire parti de ce vide juridique pour maximiser ses profits sans considération pour les pays concernés. Nos analyses montrent que ces publicités exploitent abondamment des artifices tendancieux et méprisants envers les femmes noires, frôlant ainsi le racisme. Nous jugeons donc crucial de sensibiliser les autorités publiques, la société civile et les consommateurs à la nécessité d’intervenir pour mettre fin à cette situation.
Mots clés : publicité, réglementation, sexisme, racisme, artifices tendancieux.
THE IMPORTANCE OF REGULATING ALCOHOLIC BEVERAGE ADVERISEMENTS IN BENIN : CASE STUDY OF DOPPEL MUNICH BEER
Abstract: The aim of our study was to encourage the Beninese authorities to consider the importance of regulating alcohol advertisements by highlighting the harmful nature of the advertising strategies used by Doppel Munich beer on the population. To achieve this, we first analyzed two commercials of Doppel Munich from recent decades. The advertising analysis method we used was the AIDA model, which stands for Attention, Interest, Desire, Action. Additionally, we conducted a documentary research to trace the historical representation of Africans in advertisements, revealing the impact of racist prejudices from White individuals, particularly the French company Castel, towards Black individuals in advertising. A corpus focusing on the image of women in advertisements was also developed to highlight Doppel Munich’s sexist approaches towards African women in their commercials. In its advertisements for Doppel Munich, the French group Castel employs manipulative tactics that are known and condemned in their home country, but unregulated in Benin and other African countries where Castel operates. The company exploits this legal void to make lucrative deals without regard for these nations. Our analysis shows that these commercials extensively use manipulative and disdainful tactics towards Black women, bordering on outright racism. Therefore, we believe it is essential to draw the attention of public authorities, civil society, and consumers to the necessity of taking action to end this situation.
Keywords: advertising, regulation, sexism, racism, tendentious devices.
Yannick Lionel Mahougbé MONGBO & Roch Elie ADJOVI. (2024). L’importance de la réglementation des publicités de boissons alcooliques au Benin : cas de la bière Doppel Munich. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.04.2024
Amani BARA & Errime KHADRAOUI
Pratiques langagières au Cours de la révolution d’Annaba : langues, espace urbain et identités
Résumé : Cet article étudie comment les usagers du Cours de la Révolution à Annaba, en Algérie, s’approprient l’espace urbain à travers leurs pratiques langagières. L’analyse des discours révèle une diversité linguistique marquée, avec usage de l’arabe, du français, de l’arabe dialectal et de l’anglais, influencée par la situation de communication, le contexte spatial et le public visé. L’étude s’appuie sur l’exploitation d’un questionnaire visant à comprendre les représentations linguistiques des usagers dans cet espace urbain.
Mots-clés : Appropriation de l’espace, pratiques langagières, diversité linguistique, sociolinguistique urbaine.
LANGUAGE PRACTICES IN THE COURS DE LA RÉVOLUTION OF ANNABA: LANGUAGES, URBAN SPACE, AND IDENTITIES
Abstract: This article examines how users of the Cours de la Révolution in Annaba, Algeria, appropriate urban space through their language practices. Discourse analysis reveals a significant linguistic diversity, including the use of Arabic, French, dialectal Arabic, and English, influenced by the communication situation, spatial context, and target audience. The study is based on the analysis of a questionnaire aimed at understanding the linguistic representations of users in this urban space.
Keywords : Space appropriation, language practices, linguistic diversity, urban sociolinguistics.
Amani BARA & Errime KHADRAOUI. (2024). Pratiques langagières au Cours de la révolution d’Annaba : langues, espace urbain et identités. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.05.2024
Farid MAZI
La formation à l’oral aux ENS d’Algérie : témoignages d’anciens élèves, nouveaux professeurs
Résumé : Le présent texte traite de la didactique de l’oral dans le cadre d’une recherche qui a ciblé trois doctorantes ayant fait leur formation dans des écoles supérieures en Algérie et qui exercent actuellement le métier de professeurs de français au lycée. Les témoignages recueillis à propos de leurs propres pratiques et l’enseignement de l’oral dans ces institutions ont été filmés et analysés à l’appui d’éléments déclencheurs de la parole étant donné que l’exposé oral est une activité éminemment monologale. Il s’agit donc d’une expérimentation inédite pour les participantes ayant permis de découvrir des points forts et des lacunes concernant la compétence communicative des formateurs et des formants. Les résultats de l’analyse ont abouti à une affirmation relative de notre hypothèse dans la mesure où la carence dans la formation à l’oral que nous avons constatée est aussi attribuable à d’autres facteurs tels que le manque de moyens et surtout l’absence de spécialistes dans ce domaine de la didactique.
Mots-clés : formation, didactique de l’oral, exposé oral, témoignages, compétence communicative
TRAINING TO ORAL EXPRESSION IN ALGERIAN ECOLES NORMALES SUPERIEURES: FORMERS TRAINEES, NEW TEACHERS TESTIMONIALS
Abstract: The present present text treats the didactics of Oral in Algerain Ecoles Normales Supérieures by examining the practices of doctorate students who are high school teachers having been ENS trainees. Video recordings of the class oral presentation, obtained through trigger elements, represented the collected data for analysis. The present investigation is unprecedented and has unveiled the flaws and strengths of both trainers and trainees. Our hypothesis was partially confirmed by the results showing that the deficiency in the training to Oral, can equally be attributable to the lack of means but above all, to hte lack of specialist in the field of didactics of Oral.
Keywords : training, didactics of oral, oral presentation testimonials , commuicative competence
Farid MAZI. (2024). La formation à l’oral aux ENS d’Algérie : témoignages d’anciens élèves, nouveaux professeurs. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.06.2024
Balica BRAIMAH, Pius Bito KANTIER & Aloysius KUUNING
L’adhésion du Ghana à l’organisation internationale de la francophonie : un cas de trahison ou des perspectives ?
Résumé : La particularité de la situation géographique du Ghana dans l’espace Ouest-africaine rend impératif son adhésion à la Francophonie: laquelle comprend en grande partie tous ses voisins environnants. L’adhésion du Ghana à l’Organisation Internationale de la Francophonie semble être à l’antipode de la position du fondateur et premier président de l’État moderne du Ghana le Dr Kwame Nkrumah, qui considérait à l’époque la Francophonie comme un instrument au service du colonialisme stratégiquement mise sur pied pour perpétuer un programme colonial d’exploitation de l’Afrique. Cependant, suite à l’avènement de blocs sous régionaux telle que la CEDEAO, laquelle est constituée majoritairement de pays francophones, la langue française est devenue très pertinente dans la réalisation de l’objectif de la politique étrangère du Ghana. L’adhésion à la Francophonie permet donc au Ghana de s’inscrire dans le cadre principal de l’Organisation consistant à promouvoir la langue française et à développer la coopération économique pour assurer un développement durable dans un environnement de diversité culturelle et linguistique. Cette étude met un accent particulier sur l’importance de l’OIF pour le Ghana et explique la raison pour laquelle le Ghana a décidé de se faire membre de l’Organisation malgré la position antérieure de son père fondateur.
Mots-clés : Francophonie, Commonwealth, Francophone, Anglophone, Démocratie.
GHANA’S AFFILIATION TO THE INTERNATIONAL ORGANIZATION OF LA FRANCOHONIE : A CASE OF BETRAYAL OR PROSPECTS ?
Abstract: Ghana’s decision to join l’Organisation International de la Francophonie popularly known as la Francophonie rather appears to be in contrast with the stance of the founder of the modern state of Ghana and first president of the Republic, Dr,Kwame Nkrumah who considered the Organization at the time as more of an appendage of colonialism that has been strategically formed to perpetuate a colonial agenda of exploiting Africa. However, with the formation of sub-regional blocks like ECOWAS, which is largely constituted by francophone countries, French has become very relevant in Ghana’s foreign policy objective of promoting good neighbourliness and cultural ties in Africa and beyond. Joining la Francophonie therefore enables Ghana to be part of the organization’s core mission of promoting the French language and developing economic co-operation to ensure sustainable development in an ambience of cultural and linguistic diversity. It is also in line with Ghana’s domestic and foreign policy of maintaining peace and promoting democracy, which in many ways are similar to the goals of the IOF itself. In spite of the significant benefit that Ghana stands to derive from its membership of la Francophonie, a majority of Ghanaians are only not aware of Ghana’s membership of the organization but also the fact that the Organization exists. This study highlights the importance of the OIF to Ghana and explains why Ghana opted to join the organization despite the earlier position of its founding father and further calls on Ghanaians to adopt French as a second international language apart from English.
Keywords: Francophonie, Commonwealth, Francophone, Anglophone, Democracy.
Balica BRAIMAH, Pius Bito KANTIER & Aloysius KUUNING. (2024). L’adhésion du Ghana à l’organisation internationale de la francophonie : un cas de trahison ou des perspectives ? CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.07.2024
Nadjet MOUFFOKI
Langues et réussite scolaire : un regard sur la diversité linguistique
Résumé : Notre étude est basée sur l’impact de la diversité linguistique, bi/plurilinguisme sur la réussite scolaire. Il est à préciser que la langue est un moyen de communication décisif dans le processus d’enseignement/apprentissage. C. Fitouri (1984) affirme que : “ les problèmes que pose l’éducation bilingues n’ont cessé, depuis près d’un siècle, d’animer les débats et d’attiser les passions”. Aujourd’hui, quarante après, les domaines des sciences du langage et de la didactique des langues s’intéressent de plus en plus à ce phénomène. L’objectif étant de solliciter à la réflexion en ce qui concerne les questionnements des apports et/ou des contraintes de la diversité linguistique dans l’enseignement. Nous proposons de partir de la description, pour aboutir à des propositions qui pourraient inciter à la réflexion à des solutions et à des modalités d’intervention.
Mots-clés : langue ; éducation ; impact ; apport ; contrainte.
LANGUAGES AND SUCCESS AT SCHOOL: A LOOK AT LINGUISTIC DIVERSITYABSTRACT:
Abstract: Our study is based on the impact of linguistic diversity and bi/multilingualism on educational success. It should be pointed out that language is a decisive means of communication in the teaching/learning process. C. Fitouri (1984) states that: « the problems posed by bilingual education have not ceased, for nearly a century, to animate debates and inflame passions ». Today, forty years on, the fields of language science and language teaching are increasingly interested in this phenomenon. The aim is to encourage reflection on the contributions and/or constraints of linguistic diversity in teaching. We propose to start with a description and end with proposals that could encourage reflection on solutions and methods of intervention.
Keywords: language; education; impact; contribution; constraint.
Nadjet MOUFFOKI. (2024). Langues et réussite scolaire : un regard sur la diversité linguistique. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.08.2024
Gabriel DJININBOH & Joseph NDJIG-NAN DINZA
Impact des compétences transversales sur la réussite professionnelle des diplômés des Universités du Tchad
Résumé : L’éducation au Tchad fait face à une série de défis qui entravent la réussite professionnelle des diplômés universitaires. Des recherches récentes mettent en lumière la complexité de ce domaine et soulignent l’importance cruciale d’une analyse approfondie pour comprendre l’impact de ces défis sur le développement des compétences transversales des étudiants. L’accès limité à la technologie constitue l’un des obstacles majeurs, avec des établissements éducatifs incapables d’intégrer pleinement les outils technologiques dans le processus d’apprentissage en raison de contraintes financières et d’infrastructures insuffisantes. Cette lacune compromet la préparation des étudiants à un environnement professionnel de plus en plus axer sur la technologie. De plus, le manque de ressources, notamment un matériel pédagogique adéquat et des installations appropriées, ainsi que le déficit en ressources humaines qualifiées, affecte la qualité de l’enseignement et la préparation des étudiants aux exigences du marché du travail. Une tendance à la baisse du niveau académique est également observée, ce qui pose une menace directe pour la réussite professionnelle des diplômés. Car une analyse approfondie des compétences transversales des étudiants tchadiens révèle des lacunes en lien avec les contraintes éducatives spécifiques et souligne l’écart entre les compétences des diplômés et les besoins du marché du travail local. Cela met en évidence la nécessité de repenser les méthodes éducatives et de mieux aligner le curriculum sur les exigences professionnelles actuelles. Cette diminution de la qualité de l’éducation est aggravée par l’insuffisance chronique d’enseignants qualifiés. Face à ces défis, cette étude vise à explorer l’impact des compétences transversales sur la réussite professionnelle des diplômés de l’Université tchadienne. En définissant ces compétences et en comprenant leur importance dans le contexte professionnel, l’étude évalue comment les contraintes structurelles interfèrent avec leur développement chez les étudiants tchadiens. Enfin, l’étude propose des recommandations pour surmonter ces défis et renforcer les compétences transversales malgré les contraintes existantes, avec un appel à l’action pour améliorer le système éducatif tchadien.
Mots-clés : éducation, compétences transversales, Tchad, réussite professionnelle, défis éducatifs, technologie
IMPACT OF CROSS-CUTTING SKILLS ON THE PROFESSIONAL SUCCESS OF UNIVERSITY GRADUATES IN CHAD
Abstract: Education in Chad faces a series of challenges that hinder the professional success of university graduates. Recent research highlights the complexity of this area and underlines the crucial importance of in-depth analysis to understand the impact of these challenges on the development of students’ transversal skills. Limited access to technology is one of the major obstacles, with educational establishments unable to fully integrate technological tools into the learning process due to financial constraints and insufficient infrastructure. This shortcoming compromises the preparation of students for an increasingly technology-driven professional environment. In addition, the lack of resources, including adequate teaching materials and appropriate facilities, as well as the shortage of qualified human resources, affects the quality of teaching and the preparation of students for the demands of the labour market. There is also a downward trend in academic standards, which poses a direct threat to the professional success of graduates. An in-depth analysis of the cross-disciplinary skills of Chadian students reveals shortcomings linked to specific educational constraints, and highlights the gap between graduates’ skills and the needs of the local labour market. This highlights the need to rethink educational methods and better align the curriculum with current professional requirements. This decline in the quality of education is compounded by a chronic shortage of qualified teachers. Faced with these challenges, this study aims to explore the impact of transversal skills on the professional success of Chadian university graduates. By defining these skills and understanding their importance in the professional context, the study assesses how structural constraints interfere with their development among Chadian students. Finally, the study proposes recommendations for overcoming these challenges and strengthening cross-curricular skills despite existing constraints, with a call for action to improve the Chadian education system.
Keywords: education, transversal skills, Chad, professional success, educational challenges, technology
Gabriel DJININBOH & Joseph NDJIG-NAN DINZA. (2024). Impact des compétences transversales sur la réussite professionnelle des diplômés des Universités du Tchad. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.09.2024
Kouadio Victorien EKPO
L’autorité des aînés et le vieillissement à l’ère des techniques de longévité : entre communication et discussion
Résumé : La question du droit d’aînesse et celle du vieillissement en Afrique se posent dans un contexte mondial caractérisé par l’incursion progressif des techniques de longévité dans toutes les sociétés. Ces techniques, qui façonnent le processus de vieillissement, interrogent les rapports de pouvoir entre les individus et le statut des aînés. Les discussions et communications sur les techniques de prolongation de la vie peuvent consolider ou déstructurer l’autorité des aînés dans des cultures traditionnelles africaines. En conséquence, notre objectif est d’examiner l’influence des techniques de longévité sur le pouvoir des aînés dans les cultures africaines en mutation. Ce texte propose, alors, des paradigmes pour que les techniques de longévité contribuent à humaniser le pouvoir des aînés et le vieillissement en Afrique grâce aux béquilles de la communication et de la discussion.
Mots-clés : Aîné ; discussion ; cultures africaines ; longévité ; technique.
THE RIGHTS OF ELDERS AND THE AGEING PROCESS IN AN ERA OF LONGEVITY TECHNIQUES: BETWEEN COMMUNICATION AND DISCUSSION
Abstract: The issue of primogeniture and ageing processes in Africa has come up in a global context marked by a gradual advance in the use of longevity techniques in all societies. These techniques, which shape the ageing process, call into question power relationships between individuals and the status of elders. Talks and communications on longevity techniques can consolidate or undermine the authority of elders in traditional African cultures. Accordingly, our aim is to examine the influence of longevity techniques on the power of elders in changing African cultures. This text therefore suggests some paradigms so as to ensure that longevity techniques contribute to humanizing the power of elders and ageing process in Africa, thanks to the support of communication and discussion.
Keywords: African cultures; discussion; Elder; longevity; technique.
Kouadio Victorien EKPO. (2024). L’autorité des aînés et le vieillissement à l’ère des techniques de longévité : entre communication et discussion. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.10.2024
Ernest KPAN
Les objets d’origine ivoirienne au cœur de la restitution du patrimoine hors Afrique : vers une communication muséale convenable ?
Résumé : Dans des anciennes colonies françaises comme la Côte d’Ivoire, les modes de pensée, systèmes de valeurs et de connaissances locales ont connu des perturbations. Ces facteurs ont entraîné une perte de liens générationnels et des déséquilibres cognitives. La séparation des objets de leurs communautés d’origine et la déformation récurrente de leurs significations conduisent à des pertes de connaissances traditionnelles importantes. L’absence d’œuvre symbolique comme le Djidji Ayokwè, tam-tam parleur, pris depuis 1916, aux mains des villageois d’ethnie Atchan (Ebrié) vivant dans la zone d’Abidjan est évocateur. En 2019, la Côte d’Ivoire a officiellement fait la demande de 148 objets à la France sur environ 20 000 artefacts d’origine ivoirienne détenus à l’international dont près de 4000 objets sont conservés au Musée du quai Branly à Paris. Dans sa demande, le gouvernement de Côte d’Ivoire a insisté sur la restitution d’objets symboliques d’une grande importance pour l’histoire et la vie de la soixantaine de peuples établis en Côte d’Ivoire. Ces biens culturels constituent un pan indéniable de l’art traditionnel africain. Aujourd’hui, l’approche du contexte historique dans lequel fut acquis les objets, l’identification, la cartographie et l’étude documentaire sont au cœur d’une phase de coopération muséale bilatérale entre la Côte d’Ivoire et la France. Dans un objectif d’accès, de connaissance des objets par le grand public, cette première vague de restitution constituera un geste fortement historique pour la nation ivoirienne.
Mots-clés : objets ivoiriens, restitution, communication muséale convenable
OBJECTS OF IVORIAN ORIGIN AT THE HEART OF THE RESTITUTION OF HERITAGE OUTSIDE AFRICA: TOWARDS SUITABLE MUSEUM COMMUNICATION?
Abstract: In former French colonies like Ivory Coast, ways of thinking, systems of values and local knowledge have experienced disruptions. These factors have led to a loss of generational connections and cognitive imbalances. The separation of objects from their original communities and the recurrent distortion of their meanings lead to significant losses of traditional knowledge. The absence of symbolic work such as the Djidji Ayokwè, speaking drum, taken since 1916, from the hands of villagers of the Atchan (Ebrié) ethnic group living in the Abidjan area is evocative. In 2019, Ivory Coast officially requested 148 objects from France out of approximately 20,000 artifacts of Ivorian origin held internationally, including nearly 4,000 objects kept at the Musée du quai Branly in Paris. In its request, the government of Côte d’Ivoire insisted on the restitution of symbolic objects of great importance for the history and life of the sixty peoples established in Côte d’Ivoire. These cultural assets constitute an undeniable part of traditional African art. Today, the approach to the historical context in which the objects were acquired, identification, mapping and documentary study are at the heart of a phase of bilateral museum cooperation between Côte d’Ivoire and France. With the aim of providing access and knowledge of the objects to the general public, this first wave of restitution will constitute a highly historic gesture for the Ivorian nation. But how can we go about crowning this restitution process with appropriate museum communication ?
Keywords : Ivorian objects, restitution, appropriate museum communication
Ernest KPAN. (2024). Les objets d’origine ivoirienne au cœur de la restitution du patrimoine hors Afrique : vers une communication muséale convenable ? CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.11.2024
Redouane LEHIANE & Hafida El AMRANI
Global Language, Local Impact: The Role of English in Moroccan Online Advertising
LANGUE GLOBALE, IMPACT LOCAL : LE ROLE DE L’ANGLAIS DANS LA PUBLICITE EN LIGNE AU MAROC
Résumé : Cet article examine l’utilisation de la langue anglaise dans la publicité en ligne sur Facebook dans le cadre de la publicité numérique marocaine. Le contact de l’anglais avec d’autres langues, qu’elles soient locales ou étrangères, dans un monde de plus en plus numérisé, illustre un dynamisme linguistique en constante évolution. À travers une analyse des différentes applications de l’anglais en tant que langue privilégiée dans les annonces en ligne, cette étude met en lumière les capacités persuasives et suggestives de l’anglais en tant que lingua franca, un vecteur d’échanges culturels mondiaux, et son association avec les produits de luxe. En utilisant une étude de corpus, cette recherche examine l’utilisation de l’anglais dans les annonces en ligne ainsi que les différentes stratégies linguistiques-discursives employées par les rédacteurs et leur impact potentiel sur les e-consommateurs marocains.
Mots-clés : e-publicité ; fétichisme linguistique ; anglais global ; persuasion ; langues étrangères.
Abstract: This article examines the utilization of the English language in e-advertising on Facebook within the framework of Moroccan digital advertising. The frequent intertwining of English with other languages, whether local or foreign, in an increasingly digitized world, illustrates a continually evolving linguistic dynamism. Through an analysis of the diverse applications of English as a favored language within e-advertisements, this study sheds light on the persuasive and suggestive capabilities of English as a lingua franca, a conduit for global cultural exchanges, and its association with luxury and prestige products. Utilizing a corpus study, this research investigates the use of English in e-advertisements along with the various linguistic-discursive strategies employed by copywriters and their potential impact on Moroccan e-consumers.
Keywords: e-advertising; linguistic fetishism; global English; persuasion- foreign languages.
edouane LEHIANE & Hafida El AMRANI. (2024). Global Language, Local Impact: The Role of English in Moroccan Online Advertising. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.12.2024
Amaria BELKAID & Amal AMMI ABBACI
De la pandémie à la littérature
Résumé : Cet article se propose de montrer que le thème de la pandémie, objet de cette étude, n’a jamais cessé d’enrichir la production littéraire. Témoins de la société et protecteurs, ces écrivains apportent leur part de génie, leur talent, leur goût, leur idéologie et leur méthode. En effet, un grand nombre d’écrivains, poussés par l’inventivité et la sophistication de leur culture, invitent à une réflexion sur l’imaginaire épidémique de différentes manières qui s’entrecroisent et parfois s’y mêlent. Quelles sont donc ces stratégies utilisées ? Pour quels enjeux ? Peut-on parler d’une écriture pandémique ? Et comment ces auteurs rendent compte d’une expérience pandémique à la fois individuelle et collective ?
Mots-clés : Pandémie ; littérature ; Covid ; modalités ; enfermement
FROM THE PANDEMIC TO LITERATURE
Abstract : This article shows that the theme of the pandemic, the main subject of this study, has never ceased to enrich literary production. Witnesses to society and protectors, these writers bring their share of genius, their talent, their taste, their ideology and their method. Indeed, a large number of writers, driven by the inventiveness and sophistication of their culture, invite reflection on the epidemic imagination in different ways that intersect and sometimes mingle. So what are these strategies used? For what issues? Can we talk about pandemic writing? And how do these authors report on a Pandemic experience that is both individual and collective?
Keywords: Pandemic ; Literature; Covid; modalities; confinement
Amaria BELKAID & Amal AMMI ABBACI. (2024). De la pandémie à la littérature. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.13.2024
Anselme Angelo RANDRIANARY, Jean Baptiste RAKOTOARIVELO & Yvon Judichael RABEMANANTSOA
Analyse de la sécurité urbaine : état actuel, défis et perspectives : cas commune urbaine de Mahajanga région Boeny, Madagascar
Résumé: L’analyse de la sécurité urbaine à Mahajanga, commune située dans la région de Boeny à Madagascar, révèle des défis complexes et multifactoriels. Bien que la ville soit riche en dynamisme social et économique, elle est confrontée à des problèmes de sécurité qui compromettent la qualité de vie de ses habitants et entravent son développement économique. Ces défis sont exacerbés par des facteurs tels que la pauvreté, le chômage, la drogue, et des tensions sociales et politiques. Des études antérieures ont souligné l’importance de comprendre les déterminants de la criminalité urbaine pour élaborer des stratégies efficaces de prévention et d’intervention. Dans ce contexte, l’étude spécifique à Mahajanga met en évidence l’impact des facteurs socio-économiques et environnementaux sur les tendances criminelles dans la ville. Plusieurs facteurs contribuant à l’insécurité à Mahajanga ont été identifiés, dont la drogue, la pauvreté, le chômage, les tensions interpersonnelles, la crise politique, et d’autres causes non spécifiées. Ces éléments soulignent la nécessité d’une approche holistique pour aborder les multiples facettes de l’insécurité urbaine dans la région. Pour résoudre ces défis, une approche intégrée et participative est nécessaire, impliquant la collaboration entre les autorités locales, la société civile, le secteur privé et les communautés locales. Cette approche devrait tenir compte des besoins et des perspectives de l’ensemble de la population, y compris les groupes marginalisés et vulnérables. En investissant dans l’éducation, la formation et le renforcement des capacités des acteurs locaux, il est possible de créer un environnement urbain plus sûr et plus résilient à Mahajanga. En résumé, en adoptant une approche intégrée, participative et axée sur le renforcement des capacités, il est possible de transformer les défis de sécurité urbaine à Mahajanga en opportunités de développement durable et de progrès pour tous ses habitants.
Mots-clés : analyse, facteurs, sécurité, insécurité, sociale
ANALYSIS OF URBAN SECURITY: CURRENT SITUATION, CHALLENGES AND PROSPECTS: THE CASE OF THE URBAN COMMUNE OF MAHAJANGA, BOENY REGION, MADAGASCAR
Abstract: An analysis of urban safety in Mahajanga, a municipality in the Boeny region of Madagascar, reveals complex and multifactorial challenges. Although the city is rich in social and economic dynamism, it is faced with safety problems that compromise the quality of life of its residents and hamper its economic development. These challenges are exacerbated by factors such as poverty, unemployment, drugs, and social and political tensions. Previous studies have highlighted the importance of understanding the determinants of urban crime in order to develop effective prevention and intervention strategies. In this context, the specific study of Mahajanga highlights the impact of socio-economic and environmental factors on crime trends in the city. Several factors contributing to insecurity in Mahajanga were identified, including drugs, poverty, unemployment, interpersonal tensions, the political crisis, and other unspecified causes. This underlines the need for a holistic approach to tackling the many facets of urban insecurity in the region. To address these challenges, an integrated and participatory approach is required, involving collaboration between local authorities, civil society, the private sector and local communities. This approach should take into account the needs and perspectives of the whole population, including marginalised and vulnerable groups. By investing in education, training and capacity-building for local players, it is possible to create a safer and more resilient urban environment in Mahajanga. In short, by adopting an integrated, participatory and capacity-building approach, it is possible to transform the challenges of urban safety in Mahajanga into opportunities for sustainable development and progress for all its inhabitants.
Keywords: analysis, factors, safety, insecurity, social
Anselme Angelo RANDRIANARY, Jean Baptiste RAKOTOARIVELO & Yvon Judichael RABEMANANTSOA. (2024). Analyse de la sécurité urbaine : état actuel, défis et perspectives : cas commune urbaine de Mahajanga région Boeny, Madagascar. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.14.2024
Marie-Ange Floriane DION & Koia Jean-Martial KOUAMÉ
Le matériel didactique et pédagogique dans les formations qualifiantes de l’agence emploi jeune (AEJ)
Résumé : Cette contribution traite de la question du matériel didactique et pédagogique dans les formations qualifiantes de l’Agence Emploi Jeune (AEJ). Il s’agit d’un état des lieux sur la disponibilité et l’adaptation de ce matériel. À partir d’une enquête de terrain (observation de classe et entretien), nous avons pu constater, dans certains cas, un déficit de matériel et dans d’autres, la vétusté du matériel utilisé pour assurer les formations qualifiantes. Les apprentissages sont menés dans des cadres qui ne bénéficient pas toujours de l’équipement nécessaire pour une formation optimale. Les enquêtes menées révèlent que les acteurs de la formation sont conscients de ces réalités. Ainsi, pour des formations à caractère qualifiante ou pratique, la question de la disponibilité et de la qualité du matériel didactique et pédagogique devrait être une priorité si l’on souhaite former des ressources humaines compétentes pour le marché du travail ivoirien.
Mots-clés : Acquisition de compétences, Enseignement technique et professionnel, Formations qualifiantes, Matériel didactique et pédagogique.
TEACHING AND LEARNING RESOURCES IN THE “AGENCE EMPLOI JEUNE” (AEJ) TRAINING COURSES FOR YOUNG UNEMPLOYED PEOPLE
Abstract : This article deals with the issue of teaching and learning materials used in the training courses offered by the « Agence Emploi Jeune » (AEJ). It takes stock of the availability of this material and analyses it. Based on a field survey (classroom observation and interviews), we were able to note the absence, scarcity or obsolescence of the equipment used to provide qualifying training. Apprenticeships are conducted in settings that do not always have the equipment required for optimal training. The investigations carried out reveal that instructors are aware of these realities. The availability and quality of teaching and learning materials must be a priority if we want to train high-quality human resources for the Ivorian job market.
Keywords: Skills acquisition, Technical and vocational education, Skills training, Teaching and learning resources.
Marie-Ange Floriane DION & Koia Jean-Martial KOUAMÉ. (2024). Le matériel didactique et pédagogique dans les formations qualifiantes de l’agence emploi jeune (AEJ). CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.15.2024
Catherine NSE NZE épouse MBENG
Langage et sensibilité Pour une étude pratique des délices du village de Nza-Mateki
Résumé : Nza-Matéki représente une poésie à la recherche d’une identité nominative. A travers les gestes de la société, il développe un code langagier qui s’attache à retracer le génie de la culture gabonaise. De ce fait, l’exercice du langage cohabite avec un monde imaginaire relevant du sensible pour créer un discours original. Le poète réaffirme ainsi une ambition littéraire qui se veut persuasive et didactique afin de toucher le lecteur. Dans ces poèmes, le locuteur interroge la mémoire collective. Le résultat de cette interrogation est qu’il amène le destinataire à faire corps avec lui pour créer une relation interactive révélant un ethos singulier.
Mots clés : Langage ; sensibilité ; phénomène ; éthos ; subjectivité
LANGUAGE AND SENSITIVITY. FOR A PRACTICAL STUDY OF THE DELIGHTS OF THE VILLAGE OF NZA-MATEKI
Abstract: Nza-Matéki represents a poetry in search of a nominative identity. Throughout the gestures of society, he develops a linguistic code that strives to trace the authenticity of Gabonese culture. In this way, the exercise of language coexists with a sensitive imaginary world to create an authentic discourse. In this way, the poet reaffirms a literary ambition that aims to be persuasive and didactic, in order to touch the reader. In these poems, the speaker questions collective memory. The result of this interrogation is that he leads the recipient to become one with him to create an interactive relationship revealing a singular ethos.
Keywords: Language; Sensitivity; Phenomenon; Ethos; Subjectivity
Catherine NSE NZE épouse MBENG. (2024). Langage et sensibilité Pour une étude pratique des délices du village de Nza-Mateki. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.16.2024
Aliou GAYE, Mamadou DIOMBÉRA & Oumar GNING
Les héritages culturels face au développement du tourisme dans la région de Kédougou
Résumé : La région de Kédougou est située à l’extrême Sud-Est du Sénégal, plus précisément dans le Fouta Djallon. Elle est essentiellement peuplée de minorités ethniques notamment les Bassari, les Bédik, les Djallonké, les Coniagui, les Badiaranké et les Diakhanké. Dans ce territoire fragilisé par l’exploitation de l’or et des ressources minières, chaque groupe ethnique se caractérise par ses langues, ses coutumes et ses valeurs culturelles traditionnelles. Ces peuples croient aux esprits surnaturels avec lesquels ils forgent leur environnement social, culturel et politique. À partir d’une approche pluridisciplinaire, l’article étudie ainsi les héritages culturels qui se situent à la croisée des chemins entre tourisme et mondialisation culturelle chez les peuples bassari et bédik. En étudiant la spécificité de ces minorités ethniques, il examine les représentations sociales de leur espace. L’objectif est d’analyser les ressources patrimoniales notamment l’architecture traditionnelle, l’artisanat d’art, la vannerie, la poterie, la bijouterie et les langues locales dans un contexte de développement local. La méthodologie adoptée s’appuie sur les recherches documentaires et les enquêtes de terrain que nous y avons réalisées entre 2021 et 2023. Les résultats obtenus montrent que, malgré leur adhésion au christianisme et leur ouverture au monde extérieur, les Bassari et les Bédik continuent de préserver leurs héritages culturels. Ils montrent également les enjeux de la mise en valeur touristique de leur savoir-faire artisanal, mais aussi les menaces des pratiques touristiques qui pèsent sur les valeurs traditionnelles des habitants locaux.
Mots-clés : Héritages, Cultures, Tourisme, Développement, Kédougou
CULTURAL HERITAGE IN THE FACE OF TOURISM DEVELOPMENT IN THE KÉDOUGOU REGION
Abstract: The Kedougou region is located in the extreme southeast of Senegal, more precisely in the Fouta Djallon region. It is mainly populated by ethnic minorities, notably the Bassari, Bedik, Djallonke, Coniagui, Badiaranke and Diakhanke. In a territory weakened by the exploitation of gold and mining resources, each ethnic group is characterized by its own language, customs and traditional cultural values. These peoples believe in the supernatural spirits with which they forge their social, cultural and political environment. Using a multi-disciplinary approach, this article examines the cultural heritages of the Bassari and Bedik peoples at the crossroads between tourism and cultural globalization. By studying the specificity of these ethnic minorities, it examines the social representations of their space. The aim is to analyze heritage resources, in particular traditional architecture, arts and crafts, basketry, pottery, jewelry and local languages, in a context of local development. The methodology adopted is based on documentary research and field surveys carried out between 2021 and 2023. The results obtained show that, despite their adherence to Christianity and their openness to the outside world, the Bassari and Bedik continue to preserve their cultural heritages. They also show the stakes involved in promoting their craft skills to tourists, as well as the threats posed by tourism practices to the traditional values of local inhabitants.
Keywords: Heritage, Cultures, Tourism, Development, Kedougou
Aliou GAYE, Mamadou DIOMBÉRA & Oumar GNING. (2024). Les héritages culturels face au développement du tourisme dans la région de Kédougou. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.17.2024
Samba DOUCOURE & Maguéye GNING
L’humanité entre le Faber et le Fabulus chez Bergson : la religion face au progrès de l’intelligence
Résumé : Chez Henri Bergson, le rapport dualiste qui existe entre le « faber » et le « fabulus » est souvent utilisé pour illustrer deux tendances fondamentalement antagonistes de l’intelligence humaine. Ce rapport se manifeste à travers les données de la religion et du progrès de l’intelligence. En effet, le « faber » est lié au progrès de l’intelligence qui se rapporte à la dimension fabricatrice et rationnelle de l’être humain. Il s’incarne particulièrement dans la science et la technique, et marque de façon déterminante le progrès de l’humanité. Tandis que le « fabulus », souvent associé à la religion représente cette dimension de l’humanité qui s’appuie sur des représentations imaginaires pour donner sens à l’existence humaine. Il répond à des besoins spirituels en se fondant sur les forces de l’imagination et les pouvoirs du symbolique pour véhiculer des vérités essentielles sur l’humain et la nature. Notre analyse consiste à montrer que la prédominance du « faber » au détriment du « fabulus » est souvent source de danger pour l’humanité ; d’où la nécessité de trouver un équilibre à l’existence à travers la religion.
Mots-clés : Religion, Progrès de l’intelligence, Science, Mécanique, Mystique.
HUMANITY BETWEEN FABER AND FABULUS IN BERGSON: RELIGION FACING THE PROGRESS OF INTELLIGENCE
Abstract: In Henri Bergson, the dualistic relationship that exists between the “faber” and the “fabulus” is often used to illustrate two fundamentally antagonistic tendencies of human intelligence. This relationship is manifested through the data of religion and the progress of human intelligence. Indeed, “faber” is linked to the progress of intelligence which relates to the manufacturing and rational dimension of the human being. It is particularly embodied in science and technology, and decisively marks the progress of humanity. While the “fabulus”, often associated with religion, represents this dimension of humanity which relies on imaginary representations to give meaning to human existence. It responds to spiritual needs by relying on the forces of the imagination and the powers of the symbolic to convey essential truths about humans and nature. Our analysis consists of showing that the predominance of “faber” to the detriment of “fabulus” is often a source of danger for humanity; hence the need to find balance in existence through religion.
Keywords: Religion, Progress of intelligence, Science, Mechanics, Mysticism.
Samba DOUCOURE & Maguéye GNING. (2024). L’humanité entre le Faber et le Fabulus chez Bergson : la religion face au progrès de l’intelligence. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.18.2024
Khaoula BEN MESSAOUD & Brahim KETHIRI
La symétrie : effet esthétique et interprétation dans l’œuvre Azur et Asmar de Michel Ocelot
Résumé : Dans le film « Azur et Asmar » le réalisateur narre une histoire aux scènes symétriques dont l’effet esthétique est vu dans les représentations de l’art graphique des personnages, des décors et des situations car chaque objet est mis en miroir des deux côtés. Le but de cette étude est d’explorer les répercussions artistiques de la symétrie et d’analyser comment son utilisation contribue à l’expérience esthétique globale du film.
Mots-clés : symétrie, double projection, structure miroitique, entrecroisement, analogie
THE SYMMETRY: AESTHETIC EFFECT AND INTERPRETATION IN « AZUR ET ASMAR » BY MICHEL OCELOT
Abstract: In the film « Azur and Asmar » the director tells a story with symmetrical scenes whose aesthetic effect is seen in the graphic art representations of the characters, settings and situations beause each object is mirrored on both sides. The purpose of this study is to explore the artistic implications of symmetry and analyzing how its use contributes to the overall aesthetic experience of the film.
Keywords : symmetry, double projection, mirror structure, interlacing, analogy
Khaoula BEN MESSAOUD & Brahim KETHIRI. (2024). La symétrie : effet esthétique et interprétation dans l’œuvre Azur et Asmar de Michel Ocelot. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.19.2024
Aissa CHAHLAL
L’indétermination générique et les ambivalences de la lecture dans Dites-moi le songe d’Abdelfattah Kilito
Résumé : Dites-moi le songe est une œuvre qui brouille délibérément les frontières génériques. Cette indétermination se manifeste dans le mélange du récit et de l’essai ainsi que dans le recours systématique au jargon académique. Les ingrédients de l’analyse littéraire et de la critique universitaire sont disséminés dans le tissu narratif, transgressant ainsi les schémas traditionnels qui tracent des frontières aussi nettes que contraignantes entre les genres. Dans cet optique, le présent article entend montrer que l’indétermination générique de l’œuvre de Kilito sert une argumentation en filigrane en faveur d’une posture lectorale, plus ouverte et plus rétive aux grilles préconçues. Dites-moi le songe plaide pour une lecture affranchie de la tutelle de la critique savante qui assassine les œuvres en en figeant la signification.
Mots-clés : indétermination, genres, lecture, récit, essai.
THE GENERIC INDETERMINACY AND THE AMBIVALENCE OF READING IN DITES-MOI LE SONGE BY ABDELFATTAH KILITO.
Abstract: Dites-moi le songe is a work that deliberately blurs generic boundaries. This indeterminacy manifests itself in the mixture of narrative and essay as well as in the systematic use of academic jargon. The ingredients of literary analysis and academic criticism are scattered throughout the narrative fabric, transgressing traditional patterns that draw clear and restrictive boundaries between genres. From this point of view, this article aims to show that the generic indeterminacy of Kilito’s work serves as an underlying argument in favour of a reading posture that is more open and more resistant to preconceived grids. Dites-moi le songe argues for a reading freed from the tutelage of scholarly criticism, which murders works by freezing their meaning.
Keywords: indeterminacy, genres, reading, narrative, essay.
Aissa CHAHLAL. (2024). L’indétermination générique et les ambivalences de la lecture dans Dites-moi le songe d’Abdelfattah Kilito. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.20.2024
Sabrina BOUGOUFA
The City-Space in the Algerian Novel: a Rreading in Saradik El-Holm Wal-Fajiah novel by Azzedine Djlawdji
L’ESPACE URBAIN DANS LE ROMAN ALGÉRIEN : UNE LECTURE DANS LE ROMAN ‘ SARADEK AL-HILM WAL-FAJIAH’ DE AZZEDINE DJLAWDJI
Résumé : Le roman est l’une des formes littéraires narratives les plus répandues, exprimant l’essence de l’humanité dans toutes ses dimensions sociales et politiques. Il a toujours servi de miroir réfléchissant de la société, faisant écho à ses joies et ses peines dans la vie. Le roman a connu une évolution dans sa forme artistique, englobant tous les éléments des personnages, des événements, du temps et du lieu. Ce dernier, est considéré comme l’aspect le plus crucial de ses composantes, avec ses fins, ses ouvertures, ses suggestions et ses connotations artistiques, culturelles et politiques. À partir de là, cette recherche intitulée «L’espace Urbain dans le Roman algérien : Une Lecture dans le roman ‘ Saradek Al-Hilm Wal-Fajiah’ De Azzedine Djlawdji », « les rêves et les peines » et « les murs de flammes » tente d’explorer le concept de villa dans le roman algérien. Elle cherche à apporter des réponses aux questions suivantes : quelles sont les limites conceptuelles du terme « ville »? Comment la ville a-t-elle été un espace d’expansion au-delà des frontières géographiques ? Cet article est structuré en une section théorique, qui se concentre sur le concept de la ville, suivie d’un résumé du thème du roman à l’étude. Ensuite, la signification du terme « ville » dans le roman et ses implications politiques et culturelles.
Mots-clés : espace urbain ; Saradek Al-hilm Wal-Fajiah ;roman contemporain ; politique ; civilisation.
Abstract : The novel stands as one of the most prevalent narrative literary forms, expressing the essence of humanity across all its social and political dimensions. It has always served as a reflective mirror of society, echoing its joys and sorrows in life. The novel has witnessed evolution in its artistic form, encompassing all elements of characters, events, time, and place. This latter, is considered as the most crucial aspect of its components, with its endings, openings, suggestions, and artistic, cultural, and political connotations. Based on that, this paper entitled « The Urban Space in Contemporary Algerian Novels – A Reading of ‘Saradek Al-Hilm Wal-Fajiah’ “dreams and sorrows’ walls of flames” asks the following questions: what are the conceptual boundaries of the term « city »? How has the city been a space of expansion beyond geographical borders? These questions would be answered through this paper which is structured into a theoretical section, that focuses on the concept of the city in language and terminology, followed by a summary of the novel under study’s theme. Then, the significance of the term « city » in the novel and its political and cultural implications.
Keywords: Urban Space, Saradek Al-Hilm Wal-Fajiah Novel “dreams and sorrows’ walls of flames”, Contemporary Novel, Politics, Civilization.
Sabrina BOUGOUFA. (2024). The City-Space in the Algerian Novel: a Rreading in Saradik El-Holm Wal-Fajiah novel by Azzedine Djlawdji. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.21.2024
Alidieta DRABO
Sémio-narrative et typologie de la description dans Kroh ! Les femmes ont déserte la maison de Moussa Traore
Résumé: L’exemplum narratif qui correspond à la structure : (Séq. Argumentative + (séq. narratif) + séq argumentative) depuis l’antiquité trouve son équivalence dans la structure de type (seq. narratif + séq. descriptive + séq. Narrative). La description à cet effet est une séquence qui s’insère dans le flux textuel de la narration que l’on retrouve foisonnante dans Kroh ! Les femmes ont déserté la maison de Moussa TRAORE. Pour ce faire, la sémio-narrative de Philippe HAMON soutenue par Jean Michel ADAM en tandem avec André PETITJEAN est un outil saisissant et motive la formulation du sujet de cet article comme suit : Sémio-narrative et typologie de la description dans Kroh ! Les femmes ont déserté la maison de Moussa TRAORE. Quelle typologie de descriptions existe-t-il dans ce roman ? Et Comment la description s’insère-t-elle dans le roman au moyen d’un actant volubile ? Dans quelle mesure la fluidité spatiale peut-elle ouvrir une séquence de description ? Sur ce, il peut y avoir deux types de descriptions dans l’œuvre. Le type dire qui profite à l’insertion de la description par le biais de la parole savante et le type voir par la fluidité de l’espace qui offre l’objet de la description. L’objectif englobant de cette analyse ambitionne déceler la typologie existante dans le roman de TRORE. Spécifiquement, ce travail vise d’abord à justifier le type dire présent dans le corpus et ensuite le type voir et ses circonstances de description. A la fin de cette analyse, il est notable que le corpus comporte le type dire et le type voir qui s’organisent tous par des syntagmes introducteurs et de fermeture des passages descriptifs pour afin donner sens au texte.
Mots-clés : sémio-narrative, typologie, description, roman, sens.
SEMIO-NARRATIVE AND TYPOLOGY OF DESCRIPTION IN KROH! THE WOMEN DESERTED MOUSSA TRAORE’S HOUSE
Abstract: The narrative exemplum which corresponds to the structure: (Argumentative seq. + (narrative seq.) + argumentative seq) since antiquity finds its equivalence in the type structure (narrative seq. + descriptive seq. + Narrative seq.). The description for this purpose is a sequence which fits into the textual flow of the narration which we find abundant in Kroh! The women deserted Moussa TRAORE’s house. To do this, the semio-narrative of Philippe HAMON supported by Jean Michel ADAM in tandem with André PETITJEAN is a striking tool and motivates the formulation of the subject of this article as follows: Semio-narrative and typology of description in Kroh! The women deserted Moussa TRAORE’s house. What type of descriptions are there in this novel? And How is the description inserted into the novel by means of a voluble actant? To what extent can spatial fluency open up a sequence of description? On this, there can be two types of descriptions in the work. The saying type which benefits the insertion of the description through scholarly speech and the seeing type through the fluidity of the space which offers the object of the description. The overall objective of this analysis aims to detect the existing typology in TRORE’s novel. Specifically, this work aims first to justify the saying type present in the corpus and then the seeing type and its circumstances of description. At the end of this analysis, it is notable that the corpus includes the saying type and the seeing type which are all organized by introductory and closing phrases of descriptive passages in order to give meaning to the text.
Keywords: semio-narrative, typology, description, novel, meaning.
Alidieta DRABO. (2024). Sémio-narrative et typologie de la description dans Kroh ! Les femmes ont déserte la maison de Moussa Traore. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.22.2024
Amel BARKAT & Amina BOUKHALFA
Les procédés de formation de nouvelles lexies en Algérie
Résumé: Cette contribution est une étude des processus de formation utilisés par les Facebookeurs algériens lors de la création de néologismes parus pendant la pandémie de Covid19. Le choix de notre sujet repose sur le fait que les réunions virtuelles, à cette époque, ont remplacé les réunions réelles devenues extrêmement rares en raison du confinement sanitaire imposé aux personnes. L’étude réalise a révélé une capacité remarquable chez ces jeunes en termes de créativité lexicale. Nous attribuons ces résultats à la coexistence de plusieurs langues qui caractérise le paysage linguistique algérien. Passer d’une langue à une autre et combiner deux ou plusieurs langues dans la même conversation sont des phénomènes plus qu’ordinaires en Algérie.
Mots-clés : créativité lexicale ; néologisme; processus de formation
PROCESSES FOR FORMING NEW LEXIES IN ALGERIA
Abstract: This contribution is a study of the formation processes used by Algerian Facebookers when creating neologisms parus during the Covid19 pandemic. The choice of our subject is based on the fact that virtual meetings, at this time, have replaced real meetings which have become extremely rare because of the health confinement imposed on people. The study carried out revealed a remarkable capacity among these young people in terms of lexical creativity. We attribute these results to the coexistence of several languages which characterizes the Algerian linguistic landscape. Switching from one language to another and combining two or more languages in the same conversation are more than ordinary phenomena in Algeria.
Keywords: lexical creativity; neologism; training processes
Amel BARKAT & Amina BOUKHALFA. (2024). Les procédés de formation de nouvelles lexies en Algérie. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.23.2024
Naïma YETTOU
Analyse du discours médiatique : enjeux et perspectives entre créativité et productivité lexicale
Résumé : L’article propose une analyse lexico-sémantique du discours médiatique dans le journal EL Watan en Algérie, en se basant sur la taxinomie de Jean-François Sablayrolles. L’étude quantitative révèle la prédominance de la productivité lexicale au détriment de la créativité lexicale dans la création néologique. Cette évolution linguistique répond au besoin constant de renouvellement dans le discours journalistique, reflétant l’actualité mondiale et la complexité des sujets traités en presse écrite. L’article souligne ainsi l’importance de comprendre la dynamique langagière pour informer efficacement les lecteurs. Il met en lumière la nature fluide et adaptable du langage journalistique, qui évolue en réponse aux événements mondiaux et aux besoins des lecteurs, tout en reflétant les particularités culturelles et linguistiques propres à la société algérienne dont les procédés créatifs sont inhérents à la langue en tant que système.
Mots-clés : néologisme ; néologie journalistique ; productivité lexicale ; créativité ; dynamisme langagier.
MEDIA DISCOURSE ANALYSIS: CHALLENGES AND PROSPECTS BETWEEN CREATIVITY AND LEXICAL PRODUCTIVITY
Abstract: The article proposes a lexical-semantic analysis of media discourse in the Algerian newspaper EL Watan, based on the taxonomy of Jean-François Sablayrolles. The quantitative study reveals the predominance of lexical productivity to the detriment of lexical creativity in neological creation. This linguistic evolution responds to the constant need for renewal in journalistic discourse, reflecting world current events and the complexity of topics covered in the print media. The article highlights the importance of understanding language dynamics to effectively inform readers. It highlights the fluid, adaptable nature of journalistic language, which evolves in response to world events and readers’ needs, while reflecting the cultural and linguistic particularities of Algerian society, whose creative processes are inherent to language as a system.
Keywords: neologism; journalistic neology; lexical productivity; creativity; language dynamism.
Naïma YETTOU. (2024). Analyse du discours médiatique : enjeux et perspectives entre créativité et productivité lexicale. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.24.2024
La médiation de l’enseignant dans la construction d’une identité culturelle en classe de FLE en Algérie
Résumé : La composante culturelle s’impose dans le processus de l’enseignement/apprentissage du FLE notamment quand il s’agit de la construction identitaire des apprenants, dans un contexte plurilingue tel que le contexte algérien, ce qui nous amène à orienter notre réflexion sur le rôle médiateur de l’enseignant dans ce processus. La présente contribution entend justement mettre en exergue le cadre théorique des notions entrant en jeu pour la médiation de l’enseignant dans la construction de l’identité culturelle chez les apprenants en classe de FLE en Algérie. Nous entendons aussi démontrer les atouts d’un enseignement interculturel qui prendrait en considération la spécificité du contexte linguistique algérien.
Mots-clés: enseignement/apprentissage, identité, inter- culturalité , plurilinguisme, représentation.
TEACHER MEDIATION IN THE CONSTRUCTION OF A CULTURAL IDENTITY IN FLE CLASS IN ALGERIA
Abstract: The cultural component is essential in the teaching/learning process of FLE, particularly when it comes to the identity construction of learners, in a multilingual context such as the Algerian context, which leads us to direct our reflection on the mediating role of the teacher in this process. This contribution precisely intends to highlight the theoretical framework of the notions coming into play for the teacher’s mediation in the construction of cultural identity among learners in FLE classes in Algeria. We also intend to demonstrate the advantages of intercultural teaching which would take into consideration the specificity of the Algerian linguistic context.
Keywords: Identity, interculturality, multilingualism, representation, teaching-learning.
Amel KHALDI. (2024). La médiation de l’enseignant dans la construction d’une identité culturelle en classe de FLE en Algérie. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.25.2024
Résumé : Cet article traite du phénomène d’alternance linguistique dans la langue kapsiki : cas du Mayo-Tsanaga Extrême-Nord Cameroun. De manière générale, la présence sur un territoire ou (même un lieu bien précis comme celui-ci, comme le dit (CAROL, Myers-Scotton, « dans plusieurs communautés bilingues, le code switching (alternance codique) en produisant des discours (…) et introduisant des morphèmes de deux ou plusieurs variétés dans leurs répertoires linguistiques ». (Coulmas 1997 : 215). Cette alternance est pareillement appelée alternance des langues accordée à Ashok KUMAR cité par Yvone MENDOUNGA ZE (2007 :36). Il définit cette notion comme étant : « l’usage alterné des items lexicaux des expressions des personnes, des propositions et des phases à partir de la langue non native à la langue native ». C’est le cas dans les discours du locuteur natif à l’instar de l’homme kapsiki, ou pour multiples raisons emploient des items lexicaux kapsiki, qu’il a parsemés dans ses discours prononcés en des langues étrangères. Pour traiter notre thème, nous avons élaboré un plan en quelques grands axes qui sont : le phénomène d’alternance codique les interférences linguistiques, les calques, extension de sens, et restrictions de sens. De ce fait, il en ressort que les pratiques des acteurs interrogés apparaissent fortement pluriels et diversifiés dans l’ensemble. Les pourcentages révèlent que cette alternance est très souvent observée dans les lieux d’échanges. Les conventions peuvent avoir lieu dans les endroits où s’assemblent des individus, tels que les marchés, les familles, les milieux scolaires, les églises … Ce sont là des lieux où ces échanges sont propices. En effet, certains locuteurs déclarent d’être astreints à donner des explications, au lieu d’avoir le correspondant pouvant traduire exactement leurs idées ; étant donné que certaines réalités kapsiki n’ont pas leurs équivalences en français. Les observations se font constamment aussi en salle de classe, avec les enseignants même parfois, et surtout, avec les camarades pour les élèves. Malgré la domination de la langue maternelle sur tous les plans ; et compte tenu de son statut de langue officielle, le français est incontournable et très nécessaire dans les établissements, et surtout pour ces apprenants.
Mots-clés : alternance linguistique, kapsiki, items lexicaux, locuteurs, morphèmes.
PHENOMTNON OF LINGUISTIC ALTERNATION IN THE KAPSIKI LANGUAGE : CASE OF MAYO-TSANAGA, FAR-NORTH, CAMEROON
Abstract: This article deals with the phenomenon of linguistic alternation in the Kapsiki language: Mayo-Tsanaga Far North Cameroon case. In general, the presence in a territory or (even a particular place like this), as (CAROL, Myers-Scotton) says, “in several bilingual communities, code-switching by producing speeches (…) and introducing morphemes of two or more varieties into their linguistic repertoires” (Coulmas 1997: 215). As being: “the alternating use of lexical items of person expressions, propositions, and phases from the non-native language to the native language. This is the case in the speeches of the native speaker like in”. The kapsiki man, or for multiple reasons uses kapsiki lexical items, which he sprinkled in his speeches delivered in foreign languages To deal with our theme, we have developed a plan in a few main areas which are: the phenomenon of. Code switching linguistic interferences, layers, extension of meaning, and restrictions of meaning. As a result, the practices of the actors interviewed appear highly plural and diverse overall. The percentages reveal that this alternation is very often observed in places of exchange. Conventions can take place in places where individuals gather, such as markets, families, schools, churches, etc. These are places where these exchanges are conducive. Indeed, some speakers say they are required to give explanations, instead of having a correspondent who can translate their ideas exactly; given that certain Kapsiki realities do not have their equivalents in French. Observations are also constantly made in the classroom, sometimes even with teachers, and above all, with classmates for students. Despite the domination of the mother tongue on all levels; and given its status as an official language, French is essential in establishments, and especially for these learners.
Keywords: linguistic alternation, kapsiki, lexical items, speakers, morphemes.
Florence KWOVE. (2024). Phénomène d’alternance linguistique dans la langue kapsiki : cas du Mayo-Tsanaga, extrême-nord, Cameroun. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.26.2024
Fatima Zohra DALI YOUCEF & Nassima KACIMI
De l’imaginaire angoissé à la critique d’un présent effrayé, Pupille de Riadh Hadir comme figure du roman d’anticipation algerien
Résumé : Le présent article consiste à mettre en exergue la question de la dystopie et l’utopie dans le roman d’anticipation et de science-fiction. Cette dernière s’interroge sur la réalité sociale souvent perçue comme une littérature d’évasion. Nous proposons une lecture analytique de la science-fiction algérienne du roman « Pupille » de l’auteur Riad Hadir. Ce genre apparaît dans son histoire comme un élément fondateur de la culture populaire moderne, notamment africaine. Nous avons opté pour une étude sociocritique analysant la socialité ou la dimension sociale dans le texte littéraire. Pour ce faire, cette étude sociocritique s’engage à découvrir ce que les textes nous révèlent de la société passé et présente.
Mots clés : science-fiction ; littérature ; roman ; dystopie ; utopie
FROM THE ANGUISHED IMAGINATION TO THE CRITICISM OF A FRIGHTENED PRESENT, RIADH HADIR’S PUPIL AS A FIGURE OF THE ALGERIAN NOVEL OF ANTICIPATION
Abstract: This article focuses on the question of dystopia and utopia in the novel of anticipation and science fiction. Science fiction questions social reality, which is often perceived as escapist literature. We propose an analytical reading of Algerian science fiction in the novel ‘Pupille’ by author Riad Hadir. The history of this genre shows it to be a founding element of modern popular culture, particularly in Africa. We opted for a sociocritical study analysing the sociality or social dimension in the literary text. To this end, this sociocritical study is committed to discovering what the texts reveal about society, past and present.
Keywords : Science fiction ; literature ; novel ; dystopia ; utopia
Fatima Zohra DALI YOUCEF & Nassima KACIMI. (2024). De l’imaginaire angoissé à la critique d’un présent effrayé, Pupille de Riadh Hadir comme figure du roman d’anticipation algerien. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.27.2024
Koffi Hervé KOUADIO & Akissi Béatrice YAO
Mythe, décadence et régénérescence dans Les écailles du ciel de Tierno Monénembo
Résumé : Terreau fertile de la création artistique et littéraire, le discours mythique structure Les Écailles du ciel de Tierno Monénembo à la lumière de la mythocritique dans la construction et le fonctionnement des catégories actoriales, spatiales et temporelles. De l’origine de la création de la cité imaginaire de Kolisoko, possible métaphore de l’Afrique, à sa résurrection en passant par son déclin, le mythe exprime trois stades essentiels différents, voire opposés de la vie des Africains : l’époque précoloniale, coloniale et postcoloniale. Époque symboliquement comparable à l’âge d’or, de bronze et de fer. Ces visages distincts partant de la genèse à l’apocalypse signifient que l’imaginaire mythique fonctionne comme la conscience même qui nourrit toute l’existence. Totalité des valeurs existentielles, il construit et déconstruit. Tout dépend des figures mythiques que les sociétés contemporaines choisissent d’épouser et d’édifier.
Mots-clés : Mythe, Régénérescence, Désastre, Imaginaire mythique, Valeurs culturelles.
MYTH, DECADENCE AND REGENERATION IN THE SCALES OF THE SKY OF TIERNO MONENEMBO
Abstract : Fertile ground for artistic and literary creation, the mythical discourse structures The scales of the sky of Tierno Monénembo in the light of mythocriticism in the construction and functioning of actorial, spatial and temporal categories. From the origine the imaginary city of Kolisoko, a possible metaphor for Africa, to his resurrection, including its decline, the myth expresses three essential, even opposing stages of the life of Africans: the precolonial period, colonial and post-colonial. Period symbolically comparable to the golden, iron and bronze ages. These distinct faces starting from genesis to apocalypse mean that the mythical imagination functions as the consciousness which nourish all existence. Totality of existential values, it constructs and deconstructs. It all depend on the mythical figures that comtenporary societies choose to embrace and edify.
Keywords : Myth, Disaster, regeneration, Mythical imagination, Cultural values.
Koffi Hervé KOUADIO & Akissi Béatrice YAO. (2024). Mythe, décadence et régénérescence dans Les écailles du ciel de Tierno Monénembo. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.28.2024
Lucie RAVAOARLINE, Ananias RAKOTONDRASOA & Joselyne RAMAMONJISOA
Femmes, écotourisme et développement durable (Sud-Ouest de Madagascar)
Résumé : La bataille pour la participation des femmes dans les activités économiques et au développement durable reste l’un des défis majeurs au niveau planétaire. C’est pourquoi, la question du genre préoccupe aussi le gouvernement malgache qui y a mis en place plusieurs mécanismes facilitant l’accès des femmes aux prises de décisions. Nous voulons réfléchir sur cette question à travers l’interaction entre femme, écotourisme et développement durable dans le Sud-Ouest de Madagascar. L’objectif de cet article est d’analyser et de mettre en évidence les principales opportunités et contraintes de l’écotourisme en termes de durabilité et d’égalité des sexes et d’y viser la responsabilisation et la participation effective des femmes. La démarche méthodologique adoptée pour cette étude est surtout basée sur des L’investigation documentaire et de l’investigation de terrain pour la collecte des données. La recherche effectuée rapporte que les femmes sont des prescriptrices et consommatrices d’une part, et prestataires d’autre part. Les femmes hôtes jouent une place directe ou indirecte car elles représentent, 31,58% des employés du Parc Privé de quant aux visiteuses, elles y totalisent 50,15%. Les femmes ont pu se démarquer et exprimer leur volonté d’implication à travers une participation modeste mais très déterminée. La gent féminine subit de la ségrégation professionnelle, tant horizontale que verticale car sa place n’y est pas acquise et effective à cause de plusieurs obstacles ralentissant encore leur participation effective et leur représentation par les contraintes socio-culturelles, économiques et institutionnelles visibles et invisibles : Ce secteur se caractérise souvent par de graves déficits de travail décent, notamment une informalité excessive, bas salaires, horaires de travail prolongés et discrimination fondée sur le genre, qui peut être particulièrement prononcée dans cette rurale. Malgré les obstacles sus-évoqués ce travail donne quelques recommandations qui sont impératives pour promouvoir des emplois écotouristiques décents pour les femmes et un moyen ou une condition pour parvenir à un développement durable inclusive et équitable.
Mots-clés : Femmes, écotourisme, développement durable, Sud-Ouest de Madagascar.
WOMEN, ECOTOURISM AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT (SOUTH-WEST OF MADAGASCAR)
Abstract: The battle for the participation of women in economic activities and sustainable developemnt remains one of major challenges at the global level. This is why the gender issue also concerns the Malagasy goverment which has put in place several mechanisms to facilite women’s access to decision-making. We want to reflect on this question through the interaction between women, ecotourism and sustainable development in the South-West of Madagascar. The objective of this article is to analyze and highlight the main opportunities and constraints of ecotourism in terms of sustainability and gender equality and to aim for the empowerment and effective participation of women. The methodological approach adopted for this study is mainly based on documentary investigation and field investigation for data collection. The recherch carried out shows that women are prescribes and consumers on the one hand, and providers on the other hand. Women hosts play a direct or indirect role because they represent 31,58% of the employees of the private park and as for female visitors, they total 51,15%. Women were able to stand out and express their desire to be involded through modest but very determined participation. The fairer sex suffers from professional segregation, both horizontal and vertical because their place is not acquired and effective due to several obstacles further slowing down their effective participation and their representation by visible and invisible socio-cultural, economic and institutional constraints : This sector is often characterized by serious decent work deficits, including excessive informality, low wages, long working hours and gender discrimination, which can be particulary pronounced in rural ares. Despite the above-mentioned obstacles, this work provides some recommendations that are imperative to promote decent ecotourism jobs for women and a means or condition for achieving inclusive and equitable sustenable development.
Keywords: Women, ecotourism, sustenable development, South-West Madagascar
Lucie RAVAOARLINE, Ananias RAKOTONDRASOA & Joselyne RAMAMONJISOA. (2024). Femmes, écotourisme et développement durable (Sud-Ouest de Madagascar). CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.29.2024
Nérina Bernadette AUGE
Lecture psychanalytique du Baobab Fou de Ken Bugul
Résumé : Cet article se propose d’étudier du point de vue de la psychanalyse le texte autobiographique de Ken Bugul, Le Baobab fou. Il s’agira de montrer comment les outils de la psychanalyse permettent d’aller au-delà de la simple histoire d’une femme en mal d’identité pour approcher la complexité de la psyché du personnage principal et partant de l’auteur. Cette analyse prend appuie sur les travaux de Freud et ses successeurs.
Mots-clés : Psychanalyse ; autobiographie ; auto-engendrement; mélancolie; complexe d’Œdipe.
PSYCHOANALYTIC READING OF KEN BUGUL’S LE BAOBAB FOU
Abstract : This article will study from the point of view of psychoanalysis the autobiographical text of Ken Bugul. It will be the question of showing how the tools of psychoanalysis allow to go to beyond the simple story of a woman in need of identity to approach the complexity of the psyche of the main character and from the author. This analysis is based on the work of Freud and his successors.
Keywords : Psychoanalysis ; autobiography; self- génération; melancholy; Oedipal complexe.
Nérina Bernadette AUGE. (2024). Lecture psychanalytique du Baobab Fou de Ken Bugul. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.30.2024
Résumé : Cette étude s’inscrit dans le champ de la communication territoriale et s’intéresse à la fête de pâques chez le peuple « baoulé » en Côte d’Ivoire, événement devenu incontournable dans le calendrier culturel national. Il se présente comme une composante essentielle des stratégies de promotion des régions du grand centre en se construisant autour de festivités qui mettent en lumière les potentialités culturelles et touristiques de cette communauté. L’objectif de l’étude est de montrer comment un événement culturel propre à une communauté est devenu au fil du temps une fête nationale symbole de solidarité et d’unité nationale. L’article cherche donc à dégager les éléments d’une sémiologie de la communication à partir de la célébration de la pâque chez le peuple baoulé. À travers la recherche documentaire, l’analyse des données d’observations, enrichies par une série de consultations auprès des populations, cet article tente de montrer en quoi la célébration de la Pâques chez les « baoulés » constitue outre son caractère festif, un moyen de promotion territoriale des régions du grand centre de la Côte d’Ivoire. Les résultats de l’enquête montrent que cet événement d’envergure nationale met en valeur le riche patrimoine culturel et touristique local, améliore la visibilité sur la région et participe au développement local.
Mots-clés : sémiologie, communication locale, fête de pâques, promotion, patrimoine culturel
SEMIOLOGY OF THE CELEBRATION OF EASTER AMONG THE BAOULE PEOPLE FOR THE PROMOTION OF A TERRITORIAL DYNAMIC OF THE GREAT CENTRE IN COTE D’IVOIRE
Abstract: This study is part of the field of territorial communication and focuses on the Easter celebration among the « Baoulé » people in Ivory Cost, an event that has become a must in the national cultural calendar. It is presented as an essential component of the promotion strategies of the regions of the greater center by being built around festivities that highlight the cultural and tourist potential of this community. The objective of the study is to show how a cultural event specific to a community has become over time a national holiday symbolizing solidarity and national unity. The article therefore seeks to identify the elements of a semiology of communication based on the celebration of Easter among the Baoulé people. Through documentary research, the analysis of observational data, enriched by a series of consultations with the populations, this article attempts to show how the celebration of Easter among the « Baoulé » constitutes, in addition to its festive character, a means of territorial promotion of the regions of the greater center of Ivory Cost. The survey results show that this national event highlights the rich local cultural and tourist heritage, improves visibility of the region and contributes to local developpement.
Keywords : semiology, local communication, easter celebration, Promotion, cultural heritage
Dja André Ouréga Junior GOKRA & Bodji Georges Duvalier N’DRE. (2024). Sémiologie de la célébration de la Pâques chez le peuple Baoulé pour la promotion d’une dynamique territoriale du grand Centre en Côte d’Ivoire. CRAC, INSAAC. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.N012.VOL.6.31.2024